Mein erster Gast ist Kariem Fereidooni, Professor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum, Er berät die Bundesregierung (Kabinett Scholz I) zur Erarbeitung der Gesamtstrategie Gemeinsam für Demokratie und gegen Extremismus – Strategie der Bundesregierung für eine starke, wehrhafte Demokratie und eine offene und vielfältige Gesellschaft, sowie das Bundesministerium des Innern, für Bau und Heimat im Unabhängigen Expert*innenkreis Muslimfeindlichkeit. Wir sprachen über die drängenden Themen Rassismus, Antisemitismus und Islamfeindlichkeit an Schulen und in der Gesellschaft. Der Fokus lag dabei auch auf dem Konflikt in Israel und Palästina. Ein besonderes Augenmerk richteten wir auf den 7. Oktober und dessen Auswirkungen auf die schulische und gesellschaftliche Dynamik. Prof. Fereidooni betonte die dringende Notwendigkeit, die Lehrpläne, aber auch den Lehransatz zu erneuern, mit dem Ziel, Lehrkräften die notwendigen Ressourcen bereitzustellen, um kontroverse Themen anzusprechen und verschiedenen Meinungen Raum zu geben, ohne extremistischen oder verfassungsfeindlichen Meinungen eine Plattform zu bieten. Daher plädiert er dafür, die Sensibilität der Lehrkräfte zu fördern, sondern auch deren Wissen über antisemitische und allgemein verfassungsfeindliche Symbolik und Rhetorik zu stärken. Besonders betonte Prof. Fereidooni, dass Gespräche über Konflikte wie den in Israel und Palästina immer multiperspektivisch geführt werden sollten. Doch gleichzeitig machte er deutlich, dass bestimmte Ereignisse, wie der 7. Oktober, keine Raum für Multiperspektivität bieten können. Ein Balanceakt, den wir als Gesellschaft meistern müssen, um eine offene, aber auch verantwortungsbewusste Diskussion zu fördern. https://www.israelpalaestinavideos.org/impressum/

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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