Представляем для всех единомышленников радиоспектакль "Что делать?" Театра на Таганке от 23 декабря 1972 года. Рассказы о новых людях (об идиллиях, снах и реальностях) Инсценировка Ю. П. Любимова по одноименному роману. В спектакль включены стихи Н. А. Некрасова. Премьера: 18 сентября 1970 г. Запись 23 декабря 1972 режиссер Юрий Любимов художник Давид Боровский композитор Юрий Буцко Действующие лица и исполнители: Автор Леонид Филатов Розальский Павел Константинович- Рамзес Джабраилов, Розальская Мария Алексеевна его жена- Инна Ульянова Розальская Вера Павловна его дочь- Зинаида Славина Лопухов Дмитрий Сергеевич- Валерий Золотухин Кирсанов Дальвин Щербаков Александр Матвеевич Рахметов- Александр Трофимов Мерцалов- Константин Желдин Мерцалова- Лидия Савченко Анна Петровна Сторешникова- Ольга Гулынская Михаил Петрович её сын- Валерий Погорельцев Жюли- Елена Корнилова Серж- Иван Дыховичный Жан- Семен Фарада Студенты, гости у Розальских, публика в театре Артисты театра. "Театр начинается с вешалки", спектакль - когда распахивается занавес. В Театре на Таганке занавеса нет, и амфитеатр длинных студенческих скамей с высокими спинками, сбегая со сцены вниз к рядам зрителей, преображает театр в одну большую лекционную аудиторию. В этом сценическом оформлении, как бы охватившем и зрительный зал, эмоционально-смысловой ключ к спектаклю. Да, в царской России литература была единственной "кафедрой", с которой передовая мысль могла обратиться к народу. И для самого Чернышевского, который считал литературу "служительницей" идей, "распространительницей знаний и образованности", роман "Что делать?" был не только художественным произведением. Он стал для нескольких поколений революционеров "учебником жизни". Роман-учебник, "интеллектуальный роман", как определил его жанровое своеобразие А.В.Луначарский, требует изучения серьезного и уважительного. Вот почему так сосредоточенны лица "студентов", заполнивших аудитории на сцене. Они работают над книгой "Что делать?". И не оттого ли столько обиды и горечи в ответах Чернышевского той наивной девочке, которая радостно вопрошает: "Это первый сон Веры Павловны? Это второй сон Веры Павловны?..." Да , она каждый раз угадывает, но сокровенный смысл романа при школярском подходе остается закрытым. Инсценировка романа шире рассказа о новых людях, об "идилиях, снах, реальностях" (таков дан ей подзаголовок). Но она не сокращает этого рассказа. Напротив, инсценировку скорее можно упрекнуть в буквализме... Но и при этих издержках интеллектуальный накал пьесы остается высоким, а общий пафос спектакля - поистине благородным: спектакль проникнут уважительным отношением к роману, к революционной мысли, к исторической эпохе, далеко не безразличной нашему современнику. В.Богданов. "Счастье. Борьба. Искусство." - "Труд", 13 декабря 1970 года. Наш ЯндексДзен канал: https://dzen.ru/avangardnaroda Яндекс Музыка: https://music.yandex.ru/album/13687273 Apple iTunes: https://podcasts.apple.com/ru/podcast/культурная-повестка-людей-доброй-воли/id1548145183?ign-itscg=30200&ign-itsct=podcast_box Google Podcasts: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkcy5zb3VuZGNsb3VkLmNvbS91c2Vycy9zb3VuZGNsb3VkOnVzZXJzOjc3MTY1NDU4MC9zb3VuZHMucnNz?sa=X&ved=0CAMQ4aUDahcKEwiY7erFwpHyAhUAAAAAHQAAAAAQBQ

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related