#647 大切なことほど、臆病になる
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How does the host’s son’s summer growth reveal challenges for families of children with Down syndrome?
普通の幅を広げていく社会福祉士のお気楽ラジオこの放送は現役の社会福祉士で障害事故育て奮闘中のただが人と環境の交互作用に着目した発信を通じ皆さんの中にある普通の幅を広げ誰もがお気楽に過ごせる社会になるためのヒントを共有するラジオです 皆さんおはようございます 社会福祉士のタダです 今日もよろしくお願いしますいやー 盆が終わりましたよね 盆休みが終わったと思うんですけど 皆さんどうですか?平日に戻ってます? 通常通りになってるんですかね?僕はというとね 今夜は緑ですので 基本ずっと通常通りで いつもの月曜日が始まったという感じなんですけども久しぶりのね 大型連休からの今日からの仕事始めっていう人も いらっしゃるかもしれませんぜひ頑張っていきましょうね
学生さんとかね小学生中学生とかまだお休みなのかなもうすぐね宿題が終わって新たな学期が始まったりとかするわけですけどもそれを支えている方ね親御さんたちっていうのもねそれに向けてね準備とかも大変だったりするのかなというふうに思いますいろんなね状況でいろんな人たちがこのね8月半ばを迎え過ごしているということで一人一人ね違うとは思うんですけども毎日皆さんお疲れ様ですというところで今日も始めていきたいと思います 夏休みに入ってなんですけどもうちの息子の話を少ししようと思うんですけどいつもとは違う成長が見られてるんですようん
家にいる時間が結構うちは長いんで夏休みっていうとねやっぱり学校ほど専門的なねお勉強とか生活課題の練習みたいなものはできないんですけどこの放送初めて聞く方はねあれですねちょっと説明しておきますとうちの息子はねダウン症という障害を持って生まれてきてまして知的障害があります なので通常の小学校ではなくて支援学校というところに通っているんでですね通常のお勉強とはまたプラスアルファのねいろんな様々なその子その子に応じたねカリキュラムを組んでもらってたりするんですけどもそこでねやっぱり専門的なお勉強とか生活課題の練習とかをしていただいているわけですよ
でもやっぱ学校ほどはねしっかり夏休み中はできないんですけどもその分ね日常の家事とかお手伝いがねめちゃくちゃ進んでる成長ねしててできることがねほんとどんどんどんどん増えてってる感じあの洗濯物とかねお料理とかもね積極的にねお手伝いしてくれるようになってさすごくない? でね面白いのが彼あのモードの切り替えがあるんですよお手伝いモードっていうのがあってそのお手伝いモードに入るときはねこの夏休みから自分でマイエプロンをつけるっていうね彼なりの気持ちの切り替えっていうのもねまあなんか始めてそれがね定着してきてるなーっていう感じがします
とはいえ、正直ね、お手伝いとしてはまだまだね、戦力どころかマイナスでございますよ。そりゃそう。でもさ、大人がね、じっと辛抱して見守ることで、少しずつできることが増えていくんですよね。でもね、僕は仕事もあってね、ほとんど関われてないんで、ここに関してはね、そうしてくれている妻にはね、本当感謝しかないです。 洗濯とかお料理とかがねお話をしたところなんですけど掃除に関してもね自らゴミを見つけてはゴミ箱に捨てに行ってくれるようになったんですよこれもすごくありがたいですよね小さなゴミとかを床で見つけたりするとそれをパッと見つけてすぐゴミ箱に持って行ってくれるすごく嬉しいなというふうに思うんですでもねそこでちょっと一つ問題が発生してね
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Chapters
5 chapters
1
How does the host’s son’s summer growth reveal challenges for families of children with Down syndrome?
0:06–4:27
2
Why did the host discover his son’s missing teeth and what does it symbolize?
4:27–9:17
3
What lesson does the drama “ラストノート” teach about why important things make us fearful?
9:17–13:47
4
How does prospect theory explain why we become more cautious about what matters most?
13:47–17:56
5
What practical steps can welfare workers take to support clients who are afraid to take the next step?
17:56–18:23