李儀婷

表达你可以表达的譬如你切了一盘水果放在餐桌上跟他说孩子我也帮你切了水果那你如果想吃出来吃这样就好了那至于他有没有回应都不是你能决定的那是他的事情那是孩子自己要决定的那如果你煮饭了你可以敲敲门跟孩子说我煮好了想吃出来吃

他的孩子从头到尾都没有跟他回应过也从来没有出来过直到有一天一年以后这个孩子终于开了门出来跟妈妈说了一句妈妈我肚子饿了妈妈瞬间从沙发上跳起来他成了他用了一年的等待而这一年他做他能做的他有没有去为过去做些什么那时候还没

因为做不了啊过去的关系是僵固的你不可能一学习之后就回到最好的状态不可能可是你要有耐心你要知道你此刻的改变是为他建造新的模式而如果他一旦相信了你这个是真的因为孩子过去有伤害他会看到你改变他其实不太相信你是来真的

好有道理喔所以他会想说妈妈是真的吗所以我要等等看妈妈说不定等一下会露出狐狸尾巴可是他一年以来都没有都没有看到妈妈的狐狸尾巴他就相信妈妈是来真的重新建构一个相处模式而且要时间够长对要有耐心要有耐心是所以我觉得这个就是你妈妈可以做的你不要回到过去当下就可以改变过去的一个模式了

会有一个新的想法其实它不难的不难就不难的你也不要自责也不要内疚但是过去的呢就确实会影响我们对我常常会听到很多爸爸妈妈说老师怎么办我孩子长大了我来不及了萨提尔的中心的有一个很重要的一个核心思想我很喜欢我要一定要跟大家说萨提尔女士说过她说没有什么叫做来不及只要你改变永远都来得及

所以如果你开始转变你的行为模式让孩子能够相信的话这个也需要一点时间那才会建立新的关系而且我很喜欢萨提尔女士会用丰富的目光看到很多资源比如说像以前萨提尔有一个老师他去上Gomori的课

那他的身份是一个很特别的身份他其实是一个被父母他是养子他从小被亲生的爸爸妈妈送给了养父母那他长大以后才知道他是养子所以他其实内在很纠结他纠结于我的养父母不是我亲生爸爸妈妈而我的亲生爸爸妈妈不要我

所以他在Gomori做工作的时候就是工作坊的时候他去做个案他就把自己的痛苦说出来他说我的父母不是我的亲生的而我的亲生父母不要我所以他纠结于很痛苦的被两边父母都抛弃的状态心理状态可是Gomori就讲了一句话他说哇你是两个家庭的王子耶

为什么会有这种话因为亲生的父母知道无法养他可是呢他把他送给一个好人家托付对托付他把他的宝贝托付给养父养母那养父养母把他捧为手上的宝贝所以他其实是两个家庭的王子他用这样的目光瞬间就把这个我们这个萨提尔的讲师就是以前还是学生的老师哦打开了原来可以这样看待我自己啊

看法太重要了我不是不要别人不要的我是两个家庭都抢着放在手上的宝贝这个就是萨迪尔女士她常常用的一句话叫我们要看每个事件都要看丰富的目光表象的问题其实不是问题你如何回应如何看待它才是真正的难题