Alexis Kauffmann

Et qui sont capables carrément de reproduire Notre-Dame de Paris.

Et sur une alternative open source, parce que tout le monde pense à Minecraft.

Mais non, ce n'est pas Minecraft.

Mais donc c'est sur des outils open source où on n'est pas obligé, parce que je crois aujourd'hui, Minecraft, on est obligé d'avoir un compte Microsoft.

Et ça peut être coûteux aussi pour un établissement scolaire.

Et puis mine de rien, Minecraft qui est super, je ne dis pas... Mais ça a été quand même racheté par Microsoft, 2,5 milliards de dollars.

Donc on préfère savoir où c'est hébergé, etc.

Donc ça, c'est vraiment un bel exemple où ce sont les élèves qui créent, qui partagent, qui collaborent, qui publient, et c'est important.

Le slogan de la forge, c'est l'union fait la forge.

L'union fait la forge.

Alors, parce qu'on aime bien les jeux de mots, on en a un autre, c'est que la forge soit avec nous.

Nous et pas seulement avec moi.

Depuis que le numérique existe et le numérique éducatif existe, t'as toujours localement des profs qui créent des trucs parce qu'ils considèrent que ça fait partie de leur boulot.

C'est exactement comme ça que j'ai commencé Framasoft.

Ce qu'il y a, c'est que pendant 15-20 ans, ces profs-là créaient des trucs de manière isolée, peu ou pas du tout repérés par l'institution, et qui n'étaient pas soutenus.

Mais c'était quand même sous licence libre, parce que ces profs-là avaient aussi cette conscience-là, et cette volonté-là.

Et moi, quand je suis arrivé, les profs d'informatique m'ont dit « Ben non !

Nous, pour travailler, on aimerait bien disposer d'une forge logicielle.

Les forges logicielles, ce sont des outils d'informaticiens pour travailler collaborativement sur le code, mais ça peut être aussi du texte.

Un exemple que certains connaissent, c'est GitHub.