Brigitte Englisch
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Bei den Bauern, wenn da ein sehr begabter junger Mann FĂ€higkeiten entwickelte, dann kann der natĂŒrlich innerhalb des Klosterwesens auch eine Karriere machen, auch Bildung erhalten.
Aber das sind dann immer glĂŒckliche UmstĂ€nde.
Bildung fĂŒr alle mögliche, da sind wir doch eigentlich in der jĂŒngsten Vergangenheit.
Also wenn man sagt eine rudimentĂ€re Bildung, dann beginnt das natĂŒrlich im Wesentlichen in der frĂŒhen Neuzeit, in der man beispielsweise durch die BibelĂŒbersetzung Luthers auch den theologischen Anspruch dann hat in den evangelischen Bereichen, jeder soll die Bibel lesen können.
Es gibt natĂŒrlich dann in der AufklĂ€rung BemĂŒhungen pĂ€dagogischer Natur, jeden zu bilden und jeden als bildungsfĂ€hig zu erklĂ€ren.
Aber in Praxis entwickelt sich die Möglichkeit höherer Bildung, ich wĂŒrde sagen, im 20.
Jahrhundert.
Viel frĂŒher sind es, wie gesagt, immer noch die glĂŒcklichen UmstĂ€nde und die EinzelfĂ€lle,
Und ich glaube, dass wir die breiteren Bildungsmöglichkeiten haben.
Da leistet die Nachkriegszeit ganz viel und auch natĂŒrlich die neuen Medien wie das Internet.