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BOOK 沼 RADIO
#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

後者の方がしっくりくるかなって私は思いますねなんかやっぱ最初言ったみたいに自分が取ってきたものと今取っている人たちのものが全然違うから環境がそこを

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

自分も今10代に入りかけた子どもを育ててて思うのが大人の立場で直接子どもに介入するというか関わっていくと自分の経験みたいなところが強く出ちゃうんですよね支援者という仕事としてはあまり良くないんですけど親としてはそういうところがすごく強く出てきて

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

そうすると理解お互いにできないみたいのが起きてくるからなんか分かってくれないみたいなのって孤立を深めるっていうかそれは

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

SNSは逃げ場がないっていうこともこの本の中にそういう訴えをしてた子も出てくるんですよね私とかの感覚だとSNS全くない時代からめっちゃアナログに友達と付き合ってた約束とかも電話でするぐらいな感じの頃だった

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

人間からするとSNSなくても生きてけるじゃんってなるじゃないですかだからそこに行かなければ逃げ場はいくらでもあるっていう感覚ですよねだけどそれも個人によって違うと思いますけどSNSで例えばいじめみたいなことが起きたりする方が現実で起きるよりきついみたいな

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

そういう感覚もあるみたいでそれって逃げ場がないってどういうことなんですかね見えないところでやられてる見えないところっていうか見えないところのはずなのに全部見えてるみたいな感覚になるみたいで

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

例えばなんかちょっとバカにされるみたいなリアルの場は逆に場面を変えれば違うところに行けるけどネットは拡散していくからどんどんどんどん人に知れ渡っていってしまってその現場を例えばなんかこうなんだろう

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

例えばグループラインとかでチャット的に嫌な言葉言われまくってバカにされたみたいな

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

その場でしかなくてそのリアルの場面を見てない人でもあの人そういうことあったんだってみたいなのが拡散していく可能性があったりとかツイートとかツイートって今言わないのかポストとかもそうですよね書面が別にXみたいなんじゃなくてオープン的なSNSじゃなくてもLINEみたいなメッセージSNSだとしても書面テキストデジタル的なものが残るっていう残るし拡散しますね拡散がポイントみたいで

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

拡散の力が強いじゃないですかあっという間にここからAさんからBさんに行ったらBさんが3人ぐらいに渡したらまたそこの先に何人もいてみたいなそういう感覚になるみたいであっという間に死で渡って見てないけどそのSNS通して知ってるかもしれないみたいな

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

だから下心暗鬼みたいなのもそうそうそこを逃げ場がないって感じるっていう風に訴えてる子も出てきてそう思ったらリアルの場でなんかバカにされたりとかっていうことよりもネットで拡散したことの方が辛くてそのネットでもう繋がってるような人がいる場に行けないみたいなことが起きちゃう逆になんかね

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

ネットだから自分の違う一面を強く見せてみたりとか攻撃的な言葉を言ったりとかするのにリアルの場だとすごく優しいとか穏やかだとかっていう人もいたりしてそのギャップを理解できなくてどうしていいのか分かんないとか

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

でもそれはおそらく生存本能というか発育発達的にそういうふうになっているんだろうなというふうに思っていてそうなんですよ時期的に発達心理学だとそういう友達と一緒に活動するっていう親からの独立っていうか大人からの大人から自分の自立っていうところの発達課題みたいなのが出てくる

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

家族っていうより大人と子供っていう縦みたいな管理されるっていうところから横の方向に行くわけですよね10代入ってくると友達同士の中でのルールみたいなものとか暗黙の了解みたいなのをお互いに理解しながらだから劇的に違いますね縦だったものが横になっていくっていう感じなんで

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

その集団で自分がうまく立ち振る舞わなきゃいけないっていうのでだいぶ気を使わなきゃいけない守られる存在だった自分で守らなきゃいけないこの本に出てくるんですけどいつめんって言葉初めて私この本で理解したんですけど知ってますかいつめんっていつものメンバーいつものメンバーが何を意味するかっていう大人が

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

子供が学校なり集団生活の場に行っていつも一緒にいる人たちって聞くと友達って変換する私はそう変換したんですけど友達じゃないんですよ一面は本当にいつも一緒にいるメンバーらしいんですよね

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

友達じゃないって言い切る理由はどこにあるんですか友達とは言えないみたいな友達未満ってことですかそうです人によって違うかもしれないこの本で取り上げられるようないわゆる繊細のような人たちがそう語ってる部分もあるのかもしれないけどいつも一緒にいるっていうことにアイデンティティみたいなのがあって

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

何か共通の感じるものがあるとかそういう仲良しっていうのではくくられ友達っていう意味のくくりとはまたちょっと違って

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

それってでもついとなる価値観が合うみたいな友達って概念がないと思わないですよねだからそういう友達は別にいるってことなんですか多分ねそういうことだと思いますそういうのは多分例えばコロナとかだと家庭から出ることも難しかった時期もあると思うからじゃあどうするかもしかしたらネットの中での交流がそこであったのかもしれないしそこに依存しちゃう子とかも出てくるんですけど話の中に

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#66『思春期センサー 子どもの感度、大人の感度』(岩宮恵子著)

いつも同じメンバーでそこに固定そのグループが一面のグループがあるとしてそれが固定化されてアイドルみたいな感じで揃ってるみたいなのがクラスの立ち位置とかヒエラルキーとかそういう何グループあって私はこのグループに所属してるのっていうやつってことですねそこ