Jérôme Monceaux

Ils viennent de nous acheter 11 robots.

Et donc c'est pour des personnes en situation d'handicap.

Alors ça va être un coup pour le divertissement, un coup pour l'accompagnement, un coup pour l'information, pour l'accès à l'IA.

Il y a plein de choses qui sont différentes.

C'est très simple, c'est très pragmatique.

Et ça a une efficacité énorme parce qu'aujourd'hui, il n'y a pas de solution.

Donc avec ces robots, on peut changer la donne.

Je ne sais pas ce que tu en penses, mais je trouve qu'au niveau de l'enseignement, en particulier dans les écoles d'ingénieurs, je suis plutôt content parce que c'est des enseignements qui sont très larges.

Ça va des maths, des sensibilisations aux sciences sociales, qui sont importants évidemment dans notre cas, mais il y a des sujets de matériaux, de capteurs, de systèmes dynamiques, etc.

Et on a une population d'ingénieurs qui arrivent préparés, qui ont bien pris le sujet de l'IA aussi fortement.

Donc de ce côté-là, je pense qu'on n'est pas à la traîne.

Et puis historiquement, en France, on a toujours eu de très bons ingénieurs.

Je pense que ça va continuer.

Est-ce que ça va continuer ?

Ça ne fera pas de mal d'avoir une dimension social, ce qu'on a vu apparaître de plus en plus dans les écoles d'ingénieurs, c'est-à-dire des mélanges, des mixes entre la philosophie ou d'autres sources de connaissances, et les maths, et la physique et l'engineering.

Oui, les simulateurs se sont vraiment beaucoup améliorés.

Et c'est en particulier bien pour les robots qui évoluent dans des cadres un peu déterminés comme les vols.

Par contre, dans les nôtres, même si on peut utiliser des données pour représenter des natures de sol, des obstacles qui bougent, etc., le comportement humain est extrêmement difficile à simuler.

Et ça, on ne coupe pas à aller récolter des données sur le terrain directement, que ce soit avec des humains réellement impliqués qui vont être à la source de la donnée,

ou avec des robots où on va récupérer massivement ces données-là pour ensuite entraîner des modèles.