Pablo Arias

Ja lisäksi on toinen asia, että kruudella ja rannalla oli erilaisia graafikkoja. Kruudella voi olla paljon. Kruudella voi olla griekkia kruudella, latinalaisella kruudella tai maltaisella kruudella, jonka kuulijoillemme on merkitystä, miten kruudella on.

Niin se tehtiin, kyllä. Ja se oli seuraava ja vähemmän ja vähemmän. Ja se oli seuraava ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän ja vähemmän

Jotkut eurooppalaiset matemaatikot, 17- ja 16-luvun ajan, käyttäivät, kuten sanottu, M, mutta tässä tapauksessa majuskulaa, jotta sanoisi, että se oli yhdistelmä. Eli 3M majuskulaa 2 tehdään 6. Ja näin se osoittaa, esimerkiksi, mikä minusta kiinnostaa, René Descartesin kirjan La géométrie de 1637. Mutta sama tapahtui divisioon, jossa majuskulaa käytettiin.

X tai San Andrénan kruu käyttää ensimmäistä kertaa 1631. Mutta pitää sanoa, että monet eivät tykkäytyisivät tästä. Miksi? Koska sanottiin, että X voidaan ymmärtää variaaliin. Ja jos huomaamme, että multiplikaatiolla on... Kyllä se on totta, mutta meillä on erilaisia... erilaisia symbolit.

Jotkut... Leibnitz oli valmistajan valmistajana, samalla kuin Isaac Newton 17-luvun jälkeen. Hän introduoiti sen oikeasti. X, kuten San Andrénin kruudella, käsitteli monimutkaisuutta. Mutta myös asteriskki käytettiin. Nacho, siitä, mitä olemme saaneet, ja mitä olemme saaneet, ja se voivat katsoa kuulijoillemme, on se, että tietokoneen tekeminen, yksityiskohtaisen tekeminen, jossa on numerit operatiivissa,

Meillä on myös asteriikki, joka tapahtuu myös kalteissa. Tämä on historiaa. Mikä on divisaation signaali? Divisaation signaali on käytetty historiallisesti indian, babilonian ja griekan kautta kaksi muuta. Yksi on kaksi pointtia. Toinen on vertikaalinen ja diagonaali. Se on myös se, joka näkyy kalteissa. Se käytettiin myös koulussa.

Koulussa ei. Se käytettiin loppujen lopuksi. Ja loppujen lopuksi käytettiin Yhdysvalloissa 19-luvun aikana. Me ei olleet olleet olleet olleet olleet loppujen lopuksi. Se mitä olemme olleet olleet olleet, ja teimme sen joskus koulussa, oli divisaation signaali, joka oli kaksi pointtia ja yksi orisontalinen rauha kaksi pointtia. Ja se signaali on olemassa noin puoli 17-luvun aikana.

On todella mielenkiintoista tutustua tällaiseen päiväkysymykseen, Pablo. Minusta se on hienoa, mutta on toinen asia, joka minulla on suosittu. Nacho, pystytäkääni. Säätö on samanlaista ekuaatioissa.

mutta tässä, eri kuin toisissa, meillä on täysin varma itsenäisyyttä. Ehkä voidaan sanoa, että vuosi... En tiedä tarkemmin, mutta kirjoittaja tietää tietysti. Matematikko Robert Ricord. 1557, keskustelun keskustelussa, jossa yksityiskohtaisuuden esittämällä yksityiskohtaisuuden, käytän sen yksityiskohtaisuuden ympäristöön ympäristöön, ja periaatteessa

Ei ole kaksi asiaa, jotka ovat samanlaisia kuin kaksi yksilöitä. Mutta pitää myös sanoa yksi asia, että alussa Robert Brickhorn kirjoitti sen noin viiden kaksi kertaa aikaisemmin kuin nyt käytämme sen. Eli ne olivat kaksi pitkäaikaa. Ja jotenkin olemme menneet yhdessä yhdessä yhdessä yhdessä. Ja tähän olemme tulleet lopulta. Tämä on aritmetin signaalin historia. Jos joku haluaa myöhemmin, on tarpeeksi tehtävää, jotta se tehdään.

Kuten sanoin, Pablo, kiitos paljon, kuten aiemmin, että olit auttanut meidät tekemään hieman lisää historiaa. Kiitos sinulle taas, Nacho, auttamisesta laajentamaan ilmaisuutta. Tämä kapituli järjestetään muistiin kaikkien, jotka ovat tuottaneet aikavälillä matematiikasta edistämällä matematiikan tietoja, joita olemme olleet niin onnistuneita. Paljon kiitoksia, Pablo, jatketaan. Jatketaan, Nacho, jatketaan.

Bien hallado, Nacho, como siempre, muchas gracias.

Pues mira, no sabía qué título poner, pero yo voy a poner la partitura de las ciencias y lo voy a explicar.

...lo voy a explicar... ...la partitura... ...normalmente cuando hablamos de partitura... ...nos viene a la cabeza la música... ...y el modo que tenemos de escribir... ...de escribir... ...por bueno, por las diferentes sinfonías... ...o las diferentes obras musicales... ...y hay que decir que analizándolo un poco... ...aunque yo sea profano en la materia... ...analizándolo un poco... ...una de las características que cuenta... ...las partituras es que es universal... ...que lo pueden leer y escribir... ...cualquier persona en cualquier parte del mundo...

Y a ver cómo decirlo, y es uniforme, es única, es decir, todos entendemos que es una corchea, que es una semicorchea y demás.

Pues bien, pues para la física y las matemáticas hay que decir que esto, el modo que tenemos de escribirlo, son los signos aritméticos.

Y que los signos aritméticos, bueno, como todo en la historia, por eso unimos historia y ciencia, tiene un inicio y tiene un porqué y tiene un desarrollo.

Pues vamos a hablar un poquitín de esto en esta sección de hoy.

Correcto, pues bueno, vamos a empezar.

Lo que hemos dicho, la manera que tenemos, en especial los matemáticos y los físicos, pero también los ingenieros, los arquitectos, de expresar nuestros planteamientos lógicos, es decir, las matemáticas, es a base de ecuaciones.