Roselyne Bachelot

Et ça, c'est quelque chose, si on ne l'a pas un petit peu anticipé, si on ne s'est pas demandé comment ce qui allait se passer, ça peut faire mal un petit peu quand même.

Parce qu'en fait, c'est une façon d'être sûr de connaître son texte.

C'est une façon aussi d'aider les muscles à apprendre une œuvre.

Et c'est une façon, si vous voulez, la lenteur, c'est un révélateur.

C'est-à-dire que la vitesse, c'est un cache-misère, mais la lenteur permet vraiment de mettre la lumière sur tous les petits défauts, tous les petits pièges, les petites imperfections qui pourraient revenir, justement, hanter l'artiste.

Ça, ça m'a beaucoup fait rire !

Ben oui, mais le message le plus important, ça c'est pour la blague, mais c'est vrai que quand on étudie le répertoire classique, on est obligé de prendre du temps pour étudier la technique, le son, la pédale...

Il y a tout un tas de choses qu'on ne peut pas faire quand on s'intéresse uniquement au langage et à l'harmonie.

Mais le message le plus important, quand même, pour compléter, c'est qu'on n'est pas obligé de passer par l'académisme et les institutions pour rencontrer de bons profs et travailler le répertoire.

Est-ce que c'est proposition indécente ?

Il est allemand d'origine, c'est ça ?

Mais avec un prénom italien.

– Elle avait l'habitude de manier le levier en même temps.

C'est certain.

Vous êtes gracieuse, sympathique.

On n'a pas besoin de parler en plus en dansant.

Ils ont le sens du compliment ici.

Je reprenais simplement les propos de Clémentine.

Il y a eu « Sérotonine » aussi.

Non, ça c'est encore après.