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楊士範(馬力歐)

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郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

這個作者 Andy Weil這個安迪威爾那他其實第一本小說我就有看第一本小說是這個火星任務那火星任務後來也拍成電影《絕地救援》那個邁特戴蒙嚴那個我看 做馬力斯

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

我有時候就印象很深那個書比較久以前了然後我就看到說我已經有一陣子沒有看到把硬科幻寫得這麼生動的一個作者那它裡面就是有很多科技或者說科學的細節在裡面所以我那時候看完火星任務然後看完絕地救援電影之後我就覺得這個小說家一定要記得

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

所以后来他出的包含月球城市啊现在这个极地返航我都很期待所以那时候我拿到那个极地返航的时候我就是哇迫不及待拼了命翻对就一下就把它看完了对然后那时候我看到我记得后来回去看我那时候写那个推荐文的时候我才发现说我写那句话就是一开始那个主角他就开始做实验来搞清楚自己到底在哪一个地方我就想说这个

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

果然是Andy会干的事情你知道吗我就觉得哇这个太精彩了那因为他其实又带有一点悬疑因为电影也是嘛就一开始他醒来的时候不知道自己在哪里甚至也不知道自己是谁对他说不是第一个问题是Who am I我是谁嘛对不对所以他从这个点就开始去告诉这个观众说他到底在什么样的地方然后他到底是谁为什么他会跑来这个但后来我们知道那是一个太空船对那为什么他会跑来太空船这个地方然后他的船员也都不在了

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

所以这整个过程一开始有一点悬疑然后慢慢慢慢的那在小说当中他就是也是跟电影一样穿插的就是他过往的那个记忆慢慢回来突然想到了某些画面然后电影就拍出来说他是一个中学的科学老师然后他就在讲包含了书里面这个重点就是视日线怎么跑出来的

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

然后它会造成什么样影响慢慢慢慢去推演这个东西那在小说当中他其实是写得非常的细就是包含我们刚刚讲他做实验搞清楚因为他看不到外面所以他一开始做实验才搞清楚说他要么就是在一个他讲说很大的一个离心站里面然后不然就是他就不在地球上面了然后他在外太空然后再来他就开始想说那为什么我会在这个地方

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

然后就看到一些荧幕上一些东西他就是透过很小很小的细节一步一步去推演出他现在在什么地方然后他怎么样去找清楚他自己的任务到底是什么我觉得这是小说对我来讲在这个硬科幻当中非常精彩的一个部分这样子

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

他为什么会来出这个任务那你慢慢看你发现说他是一个科学家所以他理论上不需要来这个地方整个电影的情节铺陈的时候也是一样他不是太空人所以慢慢慢慢的时候到后来我们才知道说他其实是有一点被逼的被逼上来的被逼上来的

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

那在这过程当中当然我觉得那电影他不得不把很多细节先删掉因为那个太复杂了所以他保留的就是见到太空人那个Rocky见到外星人Rocky这一段是主要的情节那也没错因为这个感人的地方的确就是一个地球人

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

然后跟一个不同物种之间的交流然后大家带着一个共同的目的就是要拯救自己的星球这件事情然后怎么样在过程当中交流那小说当中它有非常多的细节是它怎么样跟Rocky沟通的是他去听他的声音然后用一个程式的方式去转换解码的样子对解码说他发出的这个声音是什么意思小说里面有解释他是用什么东西去了解的东西要把它录下来然后去做转换

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

那在電影裡面可能就比較沒有這個東西它就有點說我是用一個轉換的方式把它轉換出來然後最後還生成出那個語音語音辨識系統就是它對方發出什麼聲音它就自動轉換成英文這樣子就跟中英對照中日對照一樣即時翻譯然後大家情節才比較容易推得下去不然每一次它發出一段聲音我要在那邊翻譯

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

所以这些细节都是很精彩的部分那我觉得一个很关键点就是像最后我不知道好哥你有没有哭我是最后有掉泪因为我觉得那个情怀就是牺牲彼此对方朋友我要怎么样照顾朋友我要怎么样去

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

救朋友这个过程当中其实是放大了为什么当初他最后上来然后他最后决定他要救朋友那Rocky他怎么样决定说我要救这个地球人几光年这么遥远的一个距离我也才刚认识他而已为什么决定我要救朋友其中有一段其实蛮有趣的就是电影里面有拍到就是波江星人他要看着你睡觉

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

这件事情因为他们睡觉的时候是完全瘫在那边的所以他们的很危险所以他必须要有一个朋友看着你睡觉所以在他们的文化当中你睡觉不能够是自己跑去睡觉这样子所以在小说里面也有讲到这件事情那这个其实就衍生出来说为什么波江新人最后会做出他要救他这个选择

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

所以我觉得这些东西就是全部这个Andy很厉害的说除了硬科幻描写很深入之外他把那个情感把感情这件事情也描写进去然后把故事的情节铺成了非常的吸引人所以我觉得这是小说好看那电影他也有拍出来的这些部分这样子

郝聲音
郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

他其实在小说我后来重看的时候我发现他有一段被拿掉在电影里面被拿掉那一段就是他本来已经研究出来这个四日俊他已经可以去复制他了对然后那时候他其实他的工作就是那时候的领导人就说你的工作你做完你回去当你的老师吧

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

但后来他在面对小朋友的时候他发现他放不下这些小朋友因为他知道在30年内整个地球可能会保守估计四分之一的人都会死亡然后他知道这群小朋友可能就是你就几率来算的话四分之一那如果更惨的话可能会更多所以他发现他放不下这件事情所以他就决定又重回那个研究室说他想要继续做更多的贡献电影里面没有这一段电影里面就是他直接跑去航空母舰开始去做更多的研究了

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

所以這一段其實我覺得他已經解說了其實他心裡面放不下的是這一群小朋友所以他會想要再繼續做這件事情就是生命的延續他本來在教育工作的時候看到的下一代其實他是有羈絆的那當然最後是他並沒有真的像我們看到那種英雄片就是說好就是該你囉你一定要你只有你沒你不行然後他就想說好吧然後自己決定要去沒有沒有這一段他是最後就是

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

不是被逼不是被绑架的对啊别人问你要不要上去抵死不从对他说我给你三个小时考虑然后考虑说好我决定了我不要去对这段是最好笑的然后结果他还是被逼上去小说里面也是这样子那当然这个小说跟电影有一个转换就是说小说里面有设计一个情节是说因为除了他是这个研究失智菌的专家之外还有一个就是说在长时间冬眠里面有一些基因它是特别适合的

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郝聲音:(上)楊士範(馬力歐)老師電影好書賞析:「極限返航」

他是特别适合这个基因所以他不去的话下一个人可能就是没那么适合那在电影里面不是电影里面他就直接说那个有一个爆炸其他厉害的都死光光就只剩你了对所以你就是一定要去那我看报导是说Andy Weil觉得这个改编不错他觉得这个比他设计的那个情节更合理一点但是实际上终究他就是

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