신병주 교수
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일단은 역사에 대해서 좀 더 관심을 가지게 되는 학생들이 많이 나타나고 그리고 우리가 이렇게 답사를 갈 때 유물글 발표라고 하는데요.
현장에서 예를 들면 낙상사 같은 경우에 발표를 하면 거기서 보충설명제가 해드리기도 한다 그랬었는데 그러면 그 학생은 또 그다음 학기에 갈 때도 또 다른 지역도 발표를 많이 해요.
그러면 자기도 고기에 대해서 좀 더 많은 것을 알게 되고 거기에 흥미를 느끼게 된다는 거죠.
그래서 어떤 경우도 있었냐면 우리가 답사를 갈 때 영주 쪽에 갔을 때는 소수 소원을 가고 저쪽 정주 쪽에 갔을 때는 화양동 소원을 가고 이렇게 했을 때 고기만 또 발표한 학생이 있어요.
너는 이제 소원 전문가가 될 수 있다.
그러면 거기에 대해서 좀 안목을 익히게 되는 거죠.
그래서 사실 저도 이 답사가 어떤 면에서는 제 학문에 아주 중요한 영향을 미친 사례인데요.
제가 대학교 3학년 때 우리 그 당시에는 거의 잘 알려져 있지 않는 유적지인데 남명조식 선생이라고 우리 태기양 선생의 라이벌 제가 책에서도 언급했는데
이분의 유적지가 경남 산청 쪽에 있어요.
산천제가 있고 덕천소원이 있었는데.
소원인가요?
난명조식을 배양한 소원 덕천소원.
제자들 가르쳤던 곳이 산천제 이런 곳인데 제가 바로 그 지역을 답사를 갔을 때 제가 난명조식 선생에 대한 발표를 했어요.
그렇게 발표를 하면서 이런 정말 인물이 왜 이렇게 제대로 알려져 있지 않았지 이런 정말 관심을 갖게 되고 학부 졸업 논문을 남명조식 선생에 대해서 썼어요.
그리고 이어서 석사 논문까지.
남명조식 선생의 학품과 현실인시.
제 속사 논문입니다.
남명조식 선생에 대해서.
그렇죠.
그때는 거의 퇴계 이항 선생은 워낙 소위 전국구 인물인데 거의 크게 알려져 있지 않았고.