В этом выпуске Олег Бондаренко обсуждает с профессором Сергеем Серебренниковым ключевые проблемы системы образования — от школьного уровня до университетов — и пытается ответить на главный вопрос: почему образовательные реформы в России и мире всё чаще приводят не к развитию, а к деградации качества?Отправной точкой беседы становятся студенческие протесты в Сербии, но разговор выходит далеко за пределы Балкан — к российским школам, вузам, ЕГЭ, уровню академической свободы и социальному статусу педагогов.В выпуске:Почему студенты — главный индикатор того, что система требует измененийПричины сербских студенческих протестов и роль профессурыЗачем России «академическая свобода» и почему её уровень падаетБолонский процесс: мифы, реальность и российский путьЕГЭ: зачем задумывался и почему результат оказался противоположнымПочему отличники не всегда становятся хорошими специалистамиКоммерческие вузы, репетиторский рынок и исчезновение «социального лифта»Унижения, низкие зарплаты и потеря авторитета учителя в современной РоссииСкандальные случаи — от нападений школьников до уголовных дел против педагоговРоль учителя и профессора: служение, элитарность и разрушенные общественные ожиданияГлавная мысль: образование — это не набор процедур и экзаменов, а культурная и ценностная основа общества. Когда падает статус учителя и рушится академическая свобода, рушится и сама страна.Гость:Сергей Серебренников — профессор, эксперт в области образования, специалист по университетским системам России и Европы.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related