Colloque de rentrée 2023 : Apprendre et enseigner, de la préhistoire à demainL'espèce humaine présente deux compétences exceptionnelles : celle d'apprendre, tout au long de la vie, de nouvelles connaissances ; et celle, complémentaire, de les enseigner à d'autres. L'éducation est la condition de la production de savoirs nouveaux propres à répondre aux défis pressants d'aujourd'hui, le levier premier de l'émancipation des individus dans des sociétés démocratiques, et une ressource indispensable à la cohésion des sociétés. Tout au long de son histoire, l'humanité a su se transformer elle-même en se dotant de systèmes éducatifs efficaces – mais demain ? La baisse des résultats scolaires, les inégalités sociales en éducation, et l'avènement de machines capables d'apprendre sont autant de défis auxquels nous sommes tous confrontés, que nous soyons professeurs, parents ou étudiants. Le colloque de rentrée tentera d'apporter quelques réponses en examinant notamment quelles pratiques éducatives ont été adoptées à travers l'histoire et dans diverses parties du monde ; quels mécanismes sous-tendent notre capacité d'apprendre ; et comment mieux les déployer dans nos écoles et nos universités, au service de toute la société.Comité scientifiqueStanislas Dehaene, François Héran et Pierre-Michel Menger.Plan des séancesL'invention de l'éducation, séance animée par François Héran (le 19 matin)Les mécanismes de l'apprentissage, séance animée par Stanislas Dehaene (le 19 après-midi)Les enjeux de l'éducation, séance animée par Pierre-Michel Menger (le 20 matin)À quoi ressemblera l'école de demain ? séance animée par Stanislas Dehaene (le 20 après-midi)Chaque communication de 30 minutes sera suivie de 10 minutes de discussion.Intervenant(s)Thomas Römer, Professeur et administrateur du Collège de France

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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