Dans cet épisode, trois étudiants universitaires* reviennent sur leurs usages de l’IA. Des pratiques qui semblent varier en fonction de leur appétence pour les disciplines enseignées. Ils tentent également de donner quelques pistes aux enseignants : un besoin de transmission de valeurs et de savoir-être plus que de simples connaissances disciplinaires, entre autres. Cet épisode 8, constitué de 2 parties, nous amène à nous poser cette question : à l’heure où les étudiants cherchent à doser leurs efforts au détriment de leurs apprentissages, tout en visant la moyenne générale, ne faut-il pas repenser le rôle de l’université et son fonctionnement, encore largement basé sur le tri et la notation des étudiants ? *Certains prénoms ont été modifiés Transcription de l'épisode ici. Cet épisode vous a plu 👍 ? N’hésitez pas à vous abonner et à partager ce podcast autour de vous ! Spotify : https://urlr.me/T8PCb Deezer : https://urlr.me/TqQkj Apple Podcasts : https://urlr.me/Vt7NG Podcast Addict : https://urlr.me/P5jsT Amazon Music : https://urlr.me/dyFHC Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL Réalisation et écriture : Estelle GOUZE Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ Illustration : Antoine BOURDON Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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