Einer gegen Alle oder Alle mit Einander? Für einige Lehrkräfte ist der Unterricht im Klassenzimmer teilweise wie ein „Kampf ums Überleben“. Wie behalte ich als Lehrer oder Lehrerin die Kontrolle und wann kann ich diese auch abgeben? Mit dem spannenden Thema „Durchsetzung im Klassenzimmer“ befassen sich Michaela und Fiete in dieser Folge. Sie erzählen viele eigene Erlebnisse, geben praxisnahe Tipps und klären außerdem folgende Fragen: Wie setze ich mich „richtig“ durch im Klassenzimmer und wie erschaffe und vereinbare ich Regeln? Welchen Einfluss hat Körpersprache auf mein Wohlbefinden im Unterricht und das der Schüler*innen? Wie funktioniert „gewaltfreie“ Autorität ohne Bestrafung dafür mit direkter Kommunikation? Wie schaffe ich es Autorität zu haben ohne autoritär zu sein... und welche Typen von Autoritätspersonen gibt? Spannende Fragen – Antworten hörst du in dieser Folge. Viel Spaß! Links zu Literaturverweisen Arrindell, W. A. & van der Ende, J. (1985). Cross-sample invariance of the structure of self-reported distress and difficulty in assertiveness. Addictive Behaviour Research and Theory, 7, 205–243. https://www.academia.edu/30405817/Cross_sample_invariance_of_the_structure_of_self_reported_distress_and_difficulty_in_assertiveness Bouvard, M., Arrindell, W. A., Guerin, J., Bouchard, C., Rion, A., Ducottet, E., et al. (1999). Psychometric Appraisal of the Scale for Interpersonal Behavior (SIB) in France. Behaviour Research and Therapy, 37, 741–762. https://www.academia.edu/30405786/Psychometric_appraisal_of_the_scale_for_interpersonal_behavior_SIB_in_France Johnstone, K. (2018). Improvisation und Theater. Berlin: Alexander. https://www.alexander-verlag.com/programm/titel/425-improvisation-und-theater-2.html Omer, H. & Streit, P. (2016). Neue Autorität – das Geheimnis starker Eltern. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/themen-entdecken/paedagogik-soziale-arbeit/hilfen-fuer-familien/1777/neue-autoritaet-das-geheimnis-starker-eltern Rosenberg, M.B. (2011). Erziehung, die das Leben bereichert: GFK im Schulalltag: Gewaltfreie Kommunikation im Schulalltag. Paderborn: Junfermann. https://www.junfermann.de/titel/erziehung-die-das-leben-bereichert/85 Siegel, D. & Payne Bryson, T. (2020). Disziplin ohne Drama - Achtsame Kommunikation mit Kindern. Freiburg: Arbor. https://www.arbor-verlag.de/b%C3%BCcher/interpersonelle-neurobiologie-achtsamkeit-im-leben-mit-kindern-therapie-und-lebenshilfe Fragen, Anregungen, Feedback Mehr Infos und Einblicke zu den Themen findest du auf unserer Webseite www.DasMenschlicheKlassenzimmer.de Hast du Fragen, Anregungen oder Kritik? – Schreibe sie uns gern an [email protected] Vernetze dich mit uns auf Instagram https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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