Penis, Vulva, Sex – Wie frühe Aufklärung Kinder schützt

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Das Wissen | SWR 30 min 2 speakers 4 chapters transcribed
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What questions do children ask about where babies come from?

Nadine Zeller 0:02
Wo kommen eigentlich die Babys her? Eine einfache Kinderfrage und für viele Erwachsene ein Moment, in dem die passenden Worte fehlen. Sexualaufklärung bei Kindern und frühkindliche Sexualität, beides sind nach wie vor Tabuthemen. Von Frühsexualisierung ist die Rede, von angeblicher Gefahr. Begriffe, die vor allem politisch aufgeladen sind. Aber was sagt eigentlich die Wissenschaft? Was können Kinder in welchem Alter wirklich begreifen? Und ist frühe Aufklärung wirklich ein Risiko? Oder kann sie auch schützen? Mein Name ist Nadine Zeller. Darüber spreche ich jetzt mit Heinz-Jürgen Voss, Professor für Sexualwissenschaft und sexuelle Bildung an der Hochschule Merseburg.
Hallo. Hallo.

What are the misconceptions surrounding early sexual education?

Nadine Zeller 0:49
Erste Frage, haben Sie Kinder?
Heinz-Jürgen Voß 0:51
Ich habe auch eigene Kinder, ja.
Nadine Zeller 0:53
Und diese Frage, woher kommen die Babys, ist die Ihnen auch schon gestellt worden?
Heinz-Jürgen Voß 0:58
Die Frage, woher kommen die Babys, wurde mir jetzt nicht direkt gestellt, weil ich mit meinem Mann jeweils gemeinsam mit einem lesbischen Pärchen Kinder habe. Aber deshalb den Frauen wurde die Frage durchaus gestellt.
Nadine Zeller 1:10
Und wissen Sie, wie die Antwort ausfiel?
Heinz-Jürgen Voß 1:13
Die Antwort fällt im Allgemeinen tatsächlich mittlerweile relativ sachlich seriös dabei aus. Also dass Eltern eher tatsächlich erklären, dass die Eltern sich sehr lieb haben und dann die Mutter das Kind zur Welt bringt. Das hat sich durchaus verändert. Also insofern würde ich auch die sehr kritische Einschätzung, die sie in der Anmoderation haben, nicht so teilen. Sondern ich glaube, da ist einiges in Bewegung gekommen und viele Eltern sind durchaus überzeugt, auch sehr daran interessiert, dass ihre Kinder zumindest sachbezogen korrekt, aber natürlich altersgerecht aufgeklärt werden.
Nadine Zeller 1:48
Was ist denn aus Ihrer Sicht das größte Missverständnis, wenn es um frühkindliche Sexualität geht?
Heinz-Jürgen Voß 1:56
Das größte Missverständnis, das drückt sich schon in diesem Begriff in Anführungszeichen der Frühsexualisierung aus, weil damit signalisiert werden würde, dass irgendetwas gemacht werden würde, etwas aufgedrückt werden würde, was nicht da ist.

How does scientific research inform our understanding of children's sexuality?

Heinz-Jürgen Voß 2:12
Und das ist nicht der Fall, sondern jeder Mensch ist sexuell ab der Geburt. Und in dem Begriff, also da kulminieren ganz viele Missverständnisse und deshalb wird er auch von Rechtsextremen in einer solchen Intensität genutzt. Die Sexualität eines Kindes ist aber auch nicht so zu verstehen wie eine Erwachsenensexualität. Also sie ist gerade nicht genital bezogen, sie ist nicht... auf andere orientiert, sondern sie ist spielerisch, auf eine eigene Neugier orientiert. Also wir müssen sehr deutlich zwischen Kindersexualität und Erwachsenensexualität unterscheiden. Und deshalb ist es wichtig tatsächlich, dass wir über solche Themen auch sprechen.
Nadine Zeller 2:52
Welche Phasen der frühkindlichen Sexualität lassen sich denn unterscheiden?
Heinz-Jürgen Voß 2:57
Die wahrscheinlich bekannteste, die Eltern auch als erste mit auffällt, ist die orale Phase. Das bedeutet, dass gerade über das Saugen an der Brust oder auch an einer Milchflasche ein Kind das als sehr angenehm wahrnimmt. Es wird auch von den Eltern dabei gehalten, also jeweils von den sorgenden Elternteilen dann gerade gehalten. Also einmal wird es gehalten. Das bedeutet, es hat sehr viel mit Beziehungsfunktionen zu tun. Es ernährt sich dabei, also es bekommt Milch. Das bedeutet, es wird auch ein angenehmes Gefühl, ein Sättigungsgefühl erzeugt dabei. Und darüber bilden sich einmal Rezeptoren auch in der Mundschleimhaut aus. Es bilden sich Synapsen im Gehirn aus. Also es werden gerade Verknüpfungen im Gehirn ausgebildet, die dann solche ...
Heinz-Jürgen Voß 3:49
Das bedeutet, es ist durchaus relativ logisch, dass ein Kind ab diesem Zeitpunkt an sehr viele Dinge in den Mund nimmt, an den Zähnen saugt, weil es einfach das als angenehm erlebt und das wird als orale Phase bezeichnet. Und sie merken dabei aber auch, dass eine sexuelle Entwicklung, eine orale Phase, jetzt nicht unbedingt etwas jeweils mit Genital zu tun haben muss, sondern es geht immer um ein Näherempfinden, um ein Wohlgefühl, dabei aber auch verkoppelt damit ein Lustempfinden, was damit einhergehen kann.

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