“Als ik voel dat ik rechtop ga staan en naar de horizon kijk, dan weet ik dat ik juist zit.”Die zin van Nationale Drugscommissaris Ine Van Wymersch vat perfect samen wat veel sensitieve leiders ervaren: echte motivatie komt niet uit een Excel-bestand, maar uit je binnenwereld. Uit het diepe weten waarom je doet wat je doet.💡 In haar leiderschap verbindt Ine ratio en emotie. Ze durft haar overtuigingen tonen, gebruikt data om haar visie te onderbouwen, maar de richting komt uit haar hart.In een wereld waar jongeren vaak als probleem worden gezien, kijkt Ine anders. Ze ziet potentieel. En vooral: ze ziet wat nodig is om dat potentieel te versterken.🎯 3 inzichten die leiders mogen meenemen uit mijn podcastinterview met Ine:1️⃣ Weerbaarheid begint vroeg.Niet met waarschuwende affiches of speeches, maar met life skills: grenzen leren stellen, ontdekken wie je bent, leren ‘nee’ zeggen vanuit verbondenheid. Dat is preventie die werkt.2️⃣ Jongeren willen bijdragen.“Ze willen zich nuttig voelen,” zegt Ine. “Een legale manier om iets bij te dragen maakt het verschil.” Dat vraagt creativiteit, geen strafbeleid.3️⃣ Stop met problematiseren. Onze blik op jongeren bepaalt hoe we hen behandelen. Wie kijkt met vertrouwen, wakkert vertrouwen aan. En dat verandert alles.✨ In haar aanpak weerspiegelt Ine wat sensitieve leiders zo sterk maakt: ze voelen aan waar de kern ligt, zelfs als de wereld roept om snellere, hardere oplossingen.En ja, Ine worstelt ook met prikkels , het evenwicht tussen werk en gezin , en het idee dat je als leider altijd sterk moet zijn. Maar net in die openheid zit haar kracht.💎 Sensitieve intelligentie betekent niet ‘soft’ zijn. Het betekent: trouw blijven aan jezelf, en tegelijk de complexiteit van de wereld aankunnen. Met hoofd én hart. Met data én intuïtie.En soms ook… met een kind op de achterbank en een agenda vol vergaderingen. Want leiderschap stopt niet aan de voordeur. Het begint bij wie je bent.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related