Txelu Balboa es un diseñador dedicado a acompañar procesos colaborativos, implementando sesiones, encuentros y talleres desde Colaborabora. En esta charla vamos a hablar de métodos para hacer juntas, de salir de los post-its, de poner el cuerpo. Txelu diseñar procesos y los acompaña, diseña metodología y facilita. Charlamos de diseñar con adolescentes y de usar técnicas de psicodrama para diseñar. Abrimos algunas cuestiones esenciales vinculadas al rol de facilitador que deben ser tenidas en cuenta siempre al diseñar y acompañar un proceso:- la dinámica grupal de 'pre-tarea, tarea, proyecto' y la importancia de 'cerrar antes de abrir'.- el clima de los encuentros. El rol de la metodología, la metáfora, la potencia del grupo y la torpeza. Relacionado con esto: la importancia de dispositivos de trabajo que potencien el trabajo colaborativo, el cuaderno compartido y el uso del espacio como bitácora común. - el ritmo de los encuentros (casi coreográfico), los diferentes ritmos de las personas y el ritmo que el propio proceso necesita o sostiene. Txelu nos contó de un programa que se llamaba CasiTengo18, de educación informal con adolescentes a través de prácticas artísticas y contextuales, gramáticas transmedia, campamentos de verano y talleres experimentales. Es un proyecto de la primera década del s. XXI, pero aún mantiene su frescura y es un antecedente de muchas de las formas de hacer que hoy siguen presentes en el trabajo de Colaborabora. - Un vídeo de todo el programa que utilizamos para la presentación en Documenta12- Vídeo-resúmenes de las colonias de verano DINAMIK[TT]AK entre 2006 y 2009: - Video-resumen de Territorio Móvil ¡Cuando aún no había smartphones!- Decálogo de vídeo amateur - Projecte Vitamina (2022): un proyecto que busca generar alianzas y transferencias entre agentes de 5 comarcas limítrofes para atender de forma común al desarrollo integral de los territorios. Manlleu i àmbit territorial, Vall del Ges, Orís i Bisaura, el Moianès, la Garrotxa i el Ripollès. Un vídeo que resume el encuentro final del proceso. -V Escola de Primavera de Serveis Socials 2019: En este caso les pidieron encargarse de la Escuela de Primavera impulsada desde los Servicios Sociales del Gobern Balear. La temática que habían elegido es cómo pasar de unos intervención social en lógicas asistencialistas fijadas a la persona, a una mirada en red y relacional/comunitaria. Planteamos una edición de la Escuela que se sustentaba en hacerla eminentemente relacional, desde la experiencia en primera persona, y con la voluntada de transformar a la persona.Vídeo-documental de la escola -Residencia Bherria (2020): es un proyecto que favorece la colaboración público-social, que ahora va a cumplir 5 años. Por ejemplo en uno de los encuentros dentro del programa Bherria, lo planteamos como una especie de 'experiencia de alto rendimiento'. Las asistentes debían de traer un proyecto en el que estuviesen trabajando para, ponerlo en crisis en la residencia: encuentros con proyectos inspiradores, asesoría entre pares, compromisos a futuro. Video resumen

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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