Pedagog är inte en skyddad titel men de flesta som kallar sig pedagoger är lärare i någon form. Det är inte veckans gäst, men ändå upplevs han som den som lär andra väldigt mycket på bästa sätt. Så hur blir man en riktigt bra pedagog? Vad är det som av den som ska lära sig upplevs som riktigt pedagogiskt? Möt Niklas Carlborg, interaktionsdesigner på RISE, som också skulle kunna kalla sig exempelvis mediepedagog, men som inte alls claimar någon pedagogisk hatt. Ändå har han tilldelats en sån av många andra när han automatiskt utgår ifrån den som ska lära sig och en strävan att skapa samsyn kring lärandet. Hur lär man till exempel en tekniskt helt ointresserad person att lära sig teknik? Eller en poddare att sätta upp all nödvändig utrustning...? Avsnitt 97 är ett samtal mellan kollegorna Katarina Pietrzak och Niklas Carlborg på RISE som jobbat mycket ihop och som här dissikerar och borrar i den pedagogiska upplevelsen. Vad de hittar? Lyssna. En hint är omtanke, nån slags automatiskt tålamod och och en fallenhet för lyssnande.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related