Coincidint amb l'inici de curs, un estudi recent sobre la motivació dels adolescents posa el focus en un dels grans reptes a les aules: què fa que un alumne tingui ganes d'aprendre? La recerca, feta amb joves de quinze a disset anys, alerta del pes que pot tenir la por al fracàs en la motivació dels adolescents i proposa que l'escola posi més l'accent en el progrés, la curiositat, l'error com a part de l'aprenentatge i els objectius assolibles, més que exclusivament en les notes. Els professors lamenten que cada vegada els arriben més alumnes desmotivats, i una gran part de l'alumnat no se sent incentivat a l'hora d'aprendre. Què és clau per activar la motivació? En parlem a "L'ofici d'educar" amb David Bueno, doctor en Biologia, fundador de la càtedra de Neuroeducació de Barcelona i autor d'"Educa el teu cervell", "El cervell de l'adolescent" i "L'art de ser humans", i amb Héctor Ruiz Martín, investigador en psicologia cognitiva, autor d'"Edumitos", "Coneix el teu cervell per aprendre a aprendre" i "Com aprenem?". Sentirem també el pedagog Carles Flo, autor de "Què és la ment i com funciona" i "Atenció i aprenentatge"; la tertúlia de savis mestres i la tertúlia de joves PRO. I acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related