Aqui explora-se como a inteligência artificial expõe a crise de um modelo académico focado em formatos padronizados, forçando as humanidades a regressarem à sua essência transformadora. Através do exemplo de ensaios gerados por máquinas, o autor argumenta que a automatização de textos burocráticos deve impulsionar a recuperação da filosofia como um exercício espiritual e prático de vida. Citando pensadores como Hadot e Montaigne, a fonte defende que o valor do pensamento reside na mudança interior de quem o exerce, e não na mera produção de credenciais. O papel insubstituível do educador e do esforço intelectual direto é reafirmado como a única via para cultivar o juízo crítico e a sabedoria. Em última análise, a tecnologia convida a uma reconversão das disciplinas humanas para que estas voltem a responder à pergunta fundamental sobre como viver com profundidade e liberdade.

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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