Disciplina: Gestão de Pessoas na EscolaProfessor especialista: Fernando ThiagoMinibio: Professor e pesquisador das áreas de gestão pública e gestão de pessoas. Atua como professor nos cursos de Bacharelado em Administração, Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos e Mestrado em Administração Pública da UFMS. Doutor em Administração, Mestre em Ciências Ambientais e Bacharel em Administração. Possui mais de 20 anos de experiência na administração pública, assumindo cargos de secretária executiva, supervisão, chefia, assessoria, coordenação e direção. Atualmente é também Coordenador do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UFMS.Resumo do episódio: E se a chave para melhorar a educação pública não estivesse em mais dinheiro, bônus ou reformas estruturais — mas no exemplo dado por quem lidera? Neste episódio do Podcast UFMS Digital, o professor Fernando Thiago mergulha na pesquisa "Managing to Learn", conduzida em 210 escolas de Gana e publicada pelo National Bureau of Economic Research. Os pesquisadores testaram uma ideia simples: o que acontece quando diretores e supervisores param de "dar uma olhadinha" nas salas de aula e passam a acompanhar de perto o trabalho dos professores? Os resultados surpreenderam — inclusive no que não funcionou como se esperava. Ele comenta a liderança sem punições nem recompensas, o eco do experimento de Hawthorne e o que tudo isso pode significar para as escolas brasileiras. Aperte o play e descubra.

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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