W tym odcinku opowiadam o moim podejściu i czym jest przygotowanie koni do roli trenerów: czego od nich oczekuję i co jest ważne, gdy pracują z ludźmi. Przedstawiam też pewien przykład z rozrzucaniem obornika po pokoju, który na długo zostanie w Twoich myślach, jeśli za bardzo poszłaś w stronę uwzględniania zdania konia we wszystkim ;) - Posłuchaj :)Istotne wątki odcinka 17: [00:13] Dlaczego osoby, które są wytrawnymi koniarzami niekoniecznie lepiej poradzą sobie z koniem-trenerem? Czy konie-trenerzy reagują na techniki używane przez ludzi?[03:20] Jaki jest mój cel przygotowania koni? [03:30] Koń jest bardzo silnym symbolem. Jak to zrobić, aby osoby na programach rozwojowych mogły mieć kontakt z prawdziwym koniem, który reprezentuje to, co niesie ze sobą symbol? Tu opowiadam o maskach, które mogą przybierać konie, otwartości emocjonalnej i asertywności koni.[06:55] Konie-trenerzy uczą się podstawowych zasad BHP.[07:30] Przygotowanie koni - ważne aspekty. Kontakt z końmi bazujący na szacunku i zaufaniu - w obie strony(!). Pewna grupa koni chętnie przyjmuje podejście szacunku i zaufania do nich, ale niekoniecznie ma ochotę okazywać ten szacunek w drugą stronę.[11:40] O naszych ludzkich granicach i ich pilnowaniu. Kiedy można zacząć komunikację z koniem bazująca na niuansach?[09:24] Po co potrzebne są nam ludziom granice... Kontrowersyjny przykład z rozrzucaniem obornika po pokoju... ;)[13:00] Przewaga relacji nad treningiem. Jak pozwalać koniowi wpływać na siebie? Czy zabraniasz swojemu koniowi odzwierciedlać to, co się z Tobą dzieje, a w zamian wymagasz np. 100% posłuszeństwa? Posłuchaj i odpowiedz sobie czy chcesz, aby Twój koń odpowiadał jedynie na trening czy na relację?[14:55] Klaus Ferdinand Hempfling i typy osobowości koniNa mojej stronie podcastu "Z wiatrem w grzywie" znajdziesz linki do tematów wymienianych w odcinku. Możesz także zadać mi pytanie(chętnie odpowiem) i zobaczyć mnie z koniem;)Zobacz tu: https://www.horsesense.pl/podcast17/

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related