Говорят, хороший учитель должен и заинтересовать, и замотивировать, и научить, да и вообще - найти подход к любому ученику. Что, если я вам скажу, что я так не считаю? Что бывают студенты, к которым может и не нужно искать подход?Говорим в этом подкасте о таком понятии как токсичность вместе с Олей Кочегаровой - преподавателем английского для высоких уровней, автором нескольких методических и языковых проектов, создателем и ведущей подкаста «Давай после, сейчас урок». Познакомиться с Олей:Канал в телеграме - https://t.me/olchegarova_caeГруппа в ВК - https://vk.com/olchegarova_caeПодкаст «Давай после, сейчас урок» - https://olchegarova.mave.digital/Найти меня и посты о подкасте можно тут https://t.me/godsaveenglish и тут https://vk.com/god_save_english. Я всегда жду ваши комментарии!Меня зовут Яна Лаврищева, я преподаю английский и консультирую преподавателей.В моем подкасте я отвечаю на вопросы, которые так часто волнуют преподавателей. С которыми приходят ко мне на консультации, а порой - даже стесняются озвучивать вслух.Найти меня и посты о подкасте можно тут https://t.me/godsaveenglish и тут https://vk.com/god_save_english. Я всегда жду ваши комментарии!

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related