Можно ли развить «цифровой интеллект», не перегореть в онлайне и учиться в сети продуктивно — обсудили с Оксаной Мороз, кандидатом культурологии, доцентом НИУ ВШЭ, автором блога «Злобный культуролог» в новом выпуске подкаста.3:50 Наше цифровое поведение 6:35 Что не так с обучением в онлайне 9:00 Мы в онлайне и офлайне – в чем разница? 12:30 Рубрика «Шпаргалка»: автор youtube-канала «Книжный чел» Григорий Мастридер о том, как сделать, чтобы гаджеты не отвлекали, а помогали 16:15 Про цифровой интеллект 20:30 Как преодолеть цифровое неравенство 25:30 Развиваем цифровые навыки29:45 Как справиться с цифровой перегрузкой Ссылки эпизодаКнига Яна ван Дейка о цифровом неравенстве Классическое исследование специфик цифрового неравенства от команды Принстонского университета Колонка Варвары Чумаковой «В центре циклона: какие этические вызовы ставит информационная перегрузка?»Книга Уитни Филлипс «Трололо. Нельзя просто так взять и выпустить книгу про троллинг»Тест на определение уровня цифровой грамотности от исследователей РОЦИТГайды по организации удаленной работы от компании ZapierКлассическая книга исследовательницы даны бойд (да, с маленькой буквы) «it’scomplicated. the social lives of networked teens»Выступления Дмитрия Рогозина о результатах исследования отношения преподавателей высшей школы к дистанционному образованиюБлог Татьяны Лазаревой, видео «Зачем нам онлайн-образование? Плюсы и преимущества онлайн-обучения» с участием Наргиз Асадовой и Дарьи Абрамовой📧 Обратная связь: [email protected]❗️ Подписывайтесь на «Списать не получится» в Telegram.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related