בפרק מיוחד זה של הסדרה "מסיני ועד AI" לכבוד יום ההילולה ג' תמוז, אנחנו לא מסתפקים בסיפורים, אלא צוללים ישירות אל תוך תורתו של הרבי כדי להבין את דרך חשיבתו ההלכתית והתלמודית. השיעור עוסק בסוגיה המופיעה בסוף מסכת נידה, ומנתח את שלושת הדיונים ההלכתיים שחז"ל הגדירו כ"דברי בורות" – שאלותיהם של אנשי אלכסנדריה את רבי יהושע בן חנניה. דרך נקודת מבטו הייחודית של הרבי כתלמיד מובהק של הרוגצ'ובר (רבי יוסף רוזין), נראה כיצד טקסט שנראה במבט ראשון כדברי דרוש, מתגלה כמערכת הלכתית מובנית ויסודית. במהלך השיעור נברר את השאלות הבאות: אשת לוט: האם נציב מלח מטמא טומאת מת? דרך שאלה זו נבחן את ההבדל בין שני סוגי ניסים – נס שמשנה את עצם המציאות (כמו מכת צפרדע) לעומת נס שרק מחיל הגדרה זמנית על המציאות הקיימת (כמו מכת דם). בנה של השונמית: מדוע שאלו אנשי אלכסנדריה על הילד שהחיה אלישע הנביא ולא על הילד שהחיה אליהו? ננתח את ההבדל בין חזרת הנשמה המקורית לבין כניסתה של נשמה חדשה לגוף. תחיית המתים: האם המתים שיקומו בעתיד יצטרכו לעבור תהליך טהרה של הזאה בשלישי ובשביעי? דיון זה יוביל אותנו לשתי תפיסות שונות לגבי אופן התחייה – האם מדובר בבנייה מחדש סביב "עצם הלוז", או שמא בהתחדשות מוחלטת של הגוף. השיעור מבוסס על השוואה בין השיחה המוגהת ב'לקוטי שיחות' לבין הרשימות האישיות שמצאו במגירת שולחנו של הרבי לאחר הסתלקותו, שנכתבו עוד בתקופות מוקדמות בחייו. דרך סוגיות אלו נראה את הקו העקבי בתורת הרבי: התפיסה שאין "דברי בורות" מיותרים בתורה, הניסיון ההלכתי להצדיק ולזכות את דור המדבר, והידיעה כי משה רבינו – וכמוהו מנהיג אמת – אינו שוכן ברוחניות מופשטת לבדו, אלא נשאר קשור ומחובר לכל אדם בדורו. צפו בשיעור המלא והעמוק, וכתבו לנו בתגובות את דעתכם על שיטת הניתוח ההלכתית הזו.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related