山梨県立農林大学校で行われたスマート農業の講義と、受講した学生28名の“生の研修レポート”から見えてきたのは、単なる最新技術への憧れではなく、自分の農業を「説明できるもの」にすること技術を「継承可能な知的財産」に変えることデータを「考えるための選択肢」として活用する視点という、本質的な変化でした。スマート農業は魔法ではない。それは「答えをくれる技術」ではなく、考える力を拡張する技術である。若者たちの思考のプロセスから、農業の未来、そして私たち自身の仕事のあり方を問い直します。00:00 オープニング／テーマ紹介02:15 講義前の学生たちのイメージ（ドローン・AI・大規模経営）05:40 「自分事ではない」スマート農業08:20 講義後に変化したキーワード ― データ・記録・見える化11:30 「感覚は振り返れない」という気づき14:20 技術継承の壁 ― 「なんとなく」では伝わらない17:10 明日からできる一歩（スマホ記録・作業日誌・定点観測）20:40 スマート農業が“自分事”になる瞬間23:30 データを地域で共有するという発想26:10 技術を個人の勘から地域の知的財産へ29:00 「考えるための選択肢を増やす技術」という本質31:30 リスナーへの問い ― あなたの“説明できない感覚”は？スマート農業を“導入する技術”から“活用する思考”へ暗黙知を形式知へ変換するプロセスデータ化＝効率化ではなく、継承と未来投資農業に限らない「仕事の見える化」のヒント#スマート農業 #農業DX #スマートアグリ #アグリテック #データ農業 #AI農業 #精密農業 #未来の農業 #スマートファーマー #新3K農業

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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