You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.This episode features a story designed for B1 intermediate-level Japanese learners. In the video subtitles, the causative-form parts are underlined.After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.00:00 Story (first time)02:51 Questions and Answers03:48 Vocabulary recap05:38 Story (second time)文法：・V-(ます)+かた (how to do)・V-て+くれる (to do a favor; do something for someone)・V-(さ)せる (causative)・V-て+しまう (to do by accident)・AもののB (although, even though)・V-て+みる (try to do)・V-た+り、V-た+り… (do such things as A and B)スクリプト：大学一年生のひなたさんは、カフェでアルバイトを始めました。今日がはじめての仕事で、とても緊張しています。先輩の真宙さんが、まずコーヒーのいれ方を教えてくれました。「次のお客さんが来たら、私にコーヒーをいれさせてください！」ひなたさんは、やる気満々です。「うーん、でもお客さんに出すコーヒーを作る前に、ちょっと練習してみようか。」と真宙さんは何度か練習させてくれました。「違う、違う、まずはここにコーヒー豆を入れて…」　「あ、だから、そのボタンを押す前にここを…」ひなたさんは、手順がなかなか覚えられません。「もう、何度も同じことを言わせないで」と注意されてしまいました。ひなたさんは、はっと思い出して、ポケットからメモ帳とペンを取り出すと、「すみません、今教えてもらったことをメモさせてください…」と言って、急いで紙に書きました。次に、この店で一番人気があるたまごサンドの作り方を教えてもらいました。「手順もメモできたので、一度私に作らせてください！」少し時間がかかったものの、形も味もうまく仕上がりました。「もうすぐお昼のピークタイムになるんだけど、コーヒー担当か、たまごサンド担当か、それとも接客か、何に挑戦してみたい？」「接客をやらせてください！」ひなたさんは注文を聞いたり、お皿を下げたり、いろいろなことをやらせてもらいました。ピークタイムも無事に終わって、ひなたさんの今日のシフトは終わりです。「今日はお疲れ様でした。」　「色々教えてくれてありがとうございました。次は、もっと任せてもらえるようにがんばります！」

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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