You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.This episode features a story designed for A2 beginner-level Japanese learners. The sentences use the です/ます form, and verbs appear in the ます-, て-, る-, and **た-**forms. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.00:00 Story (first time)02:43 Questions and Answers03:38 Vocabulary recap04:23 Story (second time)文法：V-て+います (present habitual action/continuing action/result of an action)V-(ます)+たいです (want to do)S+から (because)V-て+ほしい (want someone to do)S-Plain+と思う (I think, that…)V-た+ら (if/when)V-る+の/こと (Verb-Nominalisation)V-Plain+でしょう (perhaps; I assume; I believe)V-ない+といけない (must)V-な(い)+ければいけない (must)スクリプト：日本語学校で、エリカさんとマリアさんが、将来の夢について話しています。エリカ「マリアさんは、将来どんな仕事がしたいですか。」マリア「私は、英語とフランス語ができますから、日本でツアーガイドになりたいです。いろいろな国の人に、日本のいいところを知ってほしいと思います。」エリカ「素敵ですね。日本のどこで働きたいですか。東京？」マリア「そうですね。東京のツアーも面白いと思います。でも、日本中、いろいろな町でガイドができたら、もっと楽しいと思います。」エリカ「確かに。マリアさんなら、きっといいツアーガイドになれると思います。」マリア「ありがとうございます。エリカさんの将来の夢は何ですか。」エリカ「私は、教師になりたいと思っています。」マリア「へえ。何の先生ですか。」エリカ「アメリカで、子どもたちに日本語を教えたいです。日本語の面白さを子どもたちにも知ってほしいと思います。」マリア「日本語教師ですか。すごいですね。子どもたちに教えるのは難しそうですが、きっとやりがいがあるでしょうね。」エリカ「はい、私もそう思います。でも、まずは私の日本語レベルを上げないといけないと思います…。」マリア「そうですね。私も日本でガイドの仕事をするなら、資格も必要ですから、もっと日本語を勉強しなければいけないと思います…。」エリカ「私達の将来の夢のためには、まずは日本語の勉強ですね。」マリア「はい、一緒に頑張りましょう！」

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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