You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.This episode features a story designed for A2/B1 intermediate-level Japanese learners.After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.00:00 Story (first time)03:30 Questions and Answers04:32 Vocabulary recap05:17 Story (second time)文法：S-Plain+N (noun-modifier)S-Plain+ようだ (appears; seems; looks as if)S+ので/から (because)S-Plain+んだ (stating further information or a reason why)V-て/ないで+ほしい (want someone [not] to do)スクリプト：ミンさんは、ベトナムから来た留学生です。ルームメイトのリサさんと大学の寮の二人部屋に住んでいます。二人はとても仲が良いですが、お互いにちょっとだけ困っていることもあるようです。「リサさん、来月、大事な試験があるので、今勉強が忙しいんです。夜、あまり大きい音で音楽を聞かないでほしいんですが…」「私の部屋の音楽、ミンさんの部屋まで聞こえていたんですか。すみません、知りませんでした。今日からは気をつけます。あ、そういえば、昨日お風呂の電気がついたままになっていました。時々電気がついたままなので、気を付けてほしいです。」「あ、ごめんなさい。いつも急いでいるときに忘れてしまうんです。気を付けます。」「じゃあ、明日は朝早くから予定があるので、今日はもう寝ますね。あ、ミンさん、いつも早起きですよね？明日の朝6時半に起こしてほしいんですが…」「いいですよ。私は毎朝6時に起きていますから。あ、もしかして、私のアラームの音もうるさいですか。音を小さくしてほしかったら、教えてくださいね。」「いえいえ、私は大きいアラームの音でも起きられませんから、ミンさんの部屋からの音も全然聞こえません。大丈夫ですよ。」「ははは、それなら良かったです。あ、明日は燃えるゴミの日ですね。朝、ゴミ出しを手伝ってほしいんですが、いいですか。」「もちろんです。明日の朝一緒にやりましょう。じゃあ、おやすみなさい。」【鳥の声】次の日の朝、ミンさんはいつも通り6時に起きました。そして6時半にリサさんを起こしに行きました。「リサさん、おはようございます。6時半ですよ。」「んん…まだ眠い…」「起こしてほしいと言ったのは、リサさんですよ。さあ、起きて！」「あと5分…」そう言って、リサさんはまた寝てしまいました。

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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