#644 「笑ってはいけない」なんてことはない。障害と日常と、僕たちの笑い声
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普通の幅を広げていく社会福祉士のお気楽ラジオこの放送は現役の社会福祉士で障害児子育て奮闘中のただが人と環境の交互作用に着目した発信を通じ皆さんの中にある普通の幅を広げ誰もがお気楽に過ごせる社会になるためのヒントを共有するラジオです 皆さんおはようございます社会福祉士のタダです月曜日ですね今週も頑張っていきましょうって言ってもお盆休みのところも多いんですかねはいまあ今週もどうぞよろしくお願いします この週末の話なんですけど息子のST言語聴覚療法ですかね言ってきたんですよね言葉の発音とか読みの練習を息子は今してるんですけどもこれのねつき添いという形で言ってきましたなんかねただこの日は息子の調子がねスタートのタイミングからちょっとイマイチでスタート本当最初の挨拶から姿勢を正して手を膝について
これから言葉の勉強を始めますよろしくお願いしますって言うんですけどこの挨拶の時からねもうすでに全然姿勢を正さずにねダラーンとねした感じだったんですよあーねだからね今日はこれちょっと乗らない乗ってないパターンかなーみたいな感じで思ってたんですけどその時 うちの息子のSTって大きめの病院のリハビリ室でやってるんですよねでその大きい病院ってさ館内放送流れるじゃないですかで館内放送がこんな風に流れてきたんです G5コードナンバーG5みたいなねもういっぱいありすぎて全然僕わかんないですけどなんでなんですかねあの謎のアナウンスですよもうね僕はねこれをすかさず利用しまして息子にねねねねG5コードナンバーG5ってよ
背筋をほら伸ばして姿勢正しくして挨拶せんと挨拶せんとってめちゃめちゃ方言だね挨拶しないといけないよみたいな感じでG5だからみたいな感じですごいもっともらしく言ってみたんですよ息子めっちゃハマって ピシッとね背筋を伸ばして姿勢良くしてねめちゃくちゃいい機嫌になって挨拶してくれたんですもうねおもろすぎるからねもうこんな感じでねちょっとねいろんなことでね乗せていきながらやってるわけですけどももうその日はねそこから先もね館内アナウンスをね巧みに使いましてねいいペースでねSTをね進めることができました
この日にやったSTの内容がさちょっと面白くてその話をしたくてこの話したんですけどまずね何やったっけ絵カード読みが書いてない今ひらがなを読む練習とかもしてるんですけども本当にイラストだけ読みが書いてない絵カードを見て先生がこれ何って聞いて息子はその絵を何の絵かを当てるっていう練習をしてたんですよその後に裏返すと ひらがなとかカタカナで読みが書いてたりするのでそれを読んでいく感じだったんですけども まずねハサミがありましたハサミのカードねこれなんだって言われた時にハサミはうちの息子わかるんでハサミってね 言って正解できたんですけどその後に先生からこれ何する道具みたいな感じで聞かれたら息子
普通何するって言いますまあの擬音を使ってねまあ息子はそんなに語彙力もないですから 物を切りますとか髪を切りますみたいな感じでねいうようなそこまでの語彙力はないんで僕のイメージでは彼の正解を出すとすれば チョキチョキチョキみたいな感じで言ってくれれば正解かなというふうに思ってたんですよ大丈夫いけるかなというふうに思ってまあね隣で座って聞いてたわけですけども ハサミ何に使うってね先生に言われた息子のアンサーこれです
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