Christoph Drösser
speaker
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first heard Jul 2026
last heard 7 Sep
Christoph Drösser’s voice in public audio — every appearance, attributed to the second.
Trend
recordings per month · last 12 monthsRecordings per month over the last 12 months — 2 in all, peaking in Sep 2026 with 1.
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Mit der Veröffentlichung von ChatGPT stellte sich die Frage nach der Technik im Matheunterricht auf ganz neue Weise.
Lehrerinnen und Lehrer, Professorinnen und Professoren spalteten sich schnell in zwei Lager, erzählt Susanne Prediger, Mathematikdidaktikerin an der Technischen Universität Dortmund, mit der ich per Videochat spreche.
Diejenigen, die von den fantastischen Möglichkeiten der neuen Technik schwärmten, und diejenigen, die vor allem das Missbrauchspotenzial sahen.
Das bildet ja auch.
Susanne Prediger gehört zu denen, die auch große Chancen in der neuen Technik sehen.
Eine Lehrerin, die vor einer Klasse mit dreißig Schülerinnen und Schülern steht, kann nicht auf die Lernbedürfnisse jedes Einzelnen eingehen.
Die KI kann das und sie ist unendlich geduldig.
Viele Kinder entwickeln im Schulalter eine regelrechte Angst vor Mathematik, die sich bis ins Erwachsenenalter fortsetzt, erzählt mir die Psychologin Florence Gabriel von der australischen Adelaide University bei der Konferenz in Philadelphia.
Diese Angst sei oft unabhängig von den mathematischen Leistungen.
Kann eine geduldige und einfühlsame KI den Kindern die Freude an der Mathematik zurückgeben, damit aus ihnen mathefreudige Erwachsene werden?
Da sage ich jetzt nichts zu, ja.
Was alle Expertinnen und Experten befürchten, dass KI die digitale Kluft zwischen den Lernenden vertiefen wird.
Auch Alex Kontorovic spricht auf der Konferenz in Philadelphia von einer neuen digitalen Kluft.
Im niederländischen Leiden trafen sich im Herbst 2025 Mathematikerinnen und Wissenschaftstheoretiker, um zu diskutieren, wie ihre Zunft mit dem neuen Werkzeug KI umgehen sollte.
Die Erklärung, die dabei herauskam, besteht darauf, dass die Mathematik eine von einer menschlichen Gemeinschaft betriebene Praxis ist.
Jede Veröffentlichung soll einen oder mehrere menschliche Autoren haben.
Um sie zu verstehen, darf keine Software nötig sein, die man erstmal kaufen muss.
Und vor allem, der Einsatz von KI soll in jeder Arbeit klar gekennzeichnet werden.
Diese Kennzeichnung von KI-generierten Texten, Bildern und Tönen wird ja auch in anderen Bereichen diskutiert, etwa im Journalismus.
Sie wird aber immer schwieriger, wenn die Grenzen verschwimmen und Mensch und KI sehr eng zusammenarbeiten.
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