John Warner
speaker
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first heard Feb 2025
last heard Feb 2025
John Warner’s voice in public audio — every appearance, attributed to the second.
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Appearances
If you're in school right now and planning on using ChatGPT or AI to do your work for you this year, you're going to want to watch this video.
Ja, sicher. Ich glaube, ich sah es, als es veröffentlicht wurde. I had actually played around with GPT 3.0, right, and ChatGPT was 3.5, and had written a little piece about it and said, this stuff is not really a threat to student writing or education, because while it could do something that seemed sort of like writing, it was still essentially gibberish, right? It was not doing the work.
So I saw ChatGPT and like a lot of people, I was like, whoa, hold the phone. This thing can do something that I didn't think machines could do, which is string together sensible syntax in response to a plain language prompt. And so I was like... das ist neu, wir müssen damit umgehen.
Aber gleichzeitig, weil ich als Schriftsteller frustriert war, über eine Dekade lang über die Arten von Dingen, die die Studenten in der Schule schreiben sollen, zu tun haben, war ich aufgeregt. Ich war aufgeregt, eine Konversation über das Schreiben als menschliche Aktivität zu haben, zu denken, zu fühlen und zu kommunizieren.
Well, the five-paragraph essay is essentially a template that can be used to make a simulation of an argument, where you establish your thesis and topic at the beginning. You use three body paragraphs to support the thesis that you've established at the beginning, and then you summarize those three paragraphs in your conclusion, which starts with in conclusion.
And in our school system, that also has come along with all kinds of other prescriptions that students are familiar with, things like No contractions, never use the first person pronoun. I always have transition phrases.
In fact, I still recall a student I had at my last job at College of Charleston, where she had brought in her high school notebook that had three handwritten pages of the allowable transition words and phrases that she had checked with her teachers over the years. And she wanted to see if I was good with them also. That's true, because that's like...
The five paragraph essay itself is more an avatar of the problem than the problem itself, right? Like the problem itself is that we decided we're going to try to measure students' progress as writers and we need this kind of common scheme to do it.
Ich schaue mir einen Bericht an, der während der Reagan-Administration vorgelegt wurde, der hieß Nation at Risk, der sagte, unsere Kinder seien dumm. Und weil sie so dumm sind, werden wir uns hinter... Unser Worry an dem Zeitpunkt war Japan. Ja. Wer unser Essen in Bezug auf Elektronik und solche Dinge essen.
We need kids to be smarter. We need to start measuring these things. And this sort of begat what has essentially been a bipartisan approach to school reform.
I'm 54, almost 55. I graduated high school in 1988. I happen to still have my fifth grade writing portfolio that my mom, for whatever reason, kept over the years. And there is not a single five paragraph essay in the entire thing, right? Fifth graders today are already either writing five paragraph essays or there's a couple of forms that are essentially precursors to it.
Nun, es verhindert ihnen, von den Erfahrungen zu haben, die helfen, zu lernen, zu schreiben. Schreiben ist grundsätzlich die Auswahl von Entscheidungen innerhalb einer spezifischen rhetorischen Situation, der Anwesenheit, der Anwesenheit, richtig?
In meinem Buch spreche ich über meine dritte Lehrerin, Frau Goldman, die mir die rhetorische Situation beigebracht hat, indem sie unsere Klasse beantragt hat, die Instruktionen zu schreiben, um ein Peanut Butter & Jelly Sandwich zu machen. dass wir die Peanut Butter & Jelly Sandwiches nur nach unseren eigenen Instruktionen machen.
Wenn du also etwas wie ich gemacht hättest, zum Beispiel die Peanut Butter auf den Brot mit einem Knopf zu verteilen, dann hätte ich meine Hand in den Jar von Peanut Butter auf den Brot gesteckt. Und tatsächlich habe ich ein Bild von diesem Moment. Das ist der Avatar, den ich in meinem Newsletter benutze.
of me in third grade smiling, doing a writing assignment, where I had learned that audience fundamentally matters, that on the other side of this piece of writing is somebody who's going to read it and use it. And so you have to take care with what you write in order to make sure it connects with the audience. Now, I was in third grade, right? So we're still mostly just...
messen, aber das ist ein guter Weg, zu lernen, wie man schreibt, wenn man jung ist, um sich zu messen, richtig? Wiederum, ich arbeitete mit einem 18-jährigen College-Freund, der berichtete, dass er nie die Erfahrung in der Schule hatte, dass man zu einem Publikum schreibt, was Schauspieler tun, richtig?
Aber wenn du das nie praktiziert hast, hast du nicht das Frame of Reference, wenn du über das Schreiben gehst.
Als ChatGPT kam, gab es viele Leute, die es mit den Kalkulatoren analogisierten. Und das ist in einigen Fällen wahr, aber in einigen sehr wichtigen Fällen nicht. Der wichtigste Weg ist, dass die Arbeit von dir, die an deiner Küchentafel langen Verteilungen macht, Und was ein Kalkulator macht, wenn er kalkuliert, ist identisch, richtig?
Das gleiche Gleiche passiert zwischen einem Kalkulator oder einem Menschen, der eine Kalkulation macht. ChatGPT verwendet kein Prozess, das gleich ist, wie es Menschen machen, wenn sie schreiben. ChatGPT generiert Syntax auf der Basis von gewaltigen Probabilitäten. Und das ist nicht das, was Menschen tun, wenn sie schreiben.
Wenn Menschen schreiben, benutzen wir Syntaxe, um eine Idee oder eine Notion oder eine Bildung oder was auch immer wir versuchen, auf der Seite zu bekommen. Schreiben ist Gedanken, Schreiben ist Gefühl, Schreiben ist Kommunizieren. All diese Dinge passieren, wenn Menschen schreiben. Keiner von ihnen passiert, wenn ChatGPT schreibt. Das ist bedeutend. Es muss bedeutend sein.
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