Natuza Nery

Curioso, Otávio, que a gente começa esse episódio falando da operação contra quatro servidores da Receita, relatada por Alexandre de Moraes, mas a gente acaba esbarrando no Master, né? Parecem, de fato, pedaços de uma mesma história.

Este foi o Assunto, podcast diário disponível no G1, no YouTube ou na sua plataforma de áudio preferida. Comigo na equipe do Assunto estão Luiz Felipe Silva, Amanda Polato, Sara Rezende, Carlos Catelan e Luiz Gabriel Franco. Eu sou Natuzaneri e fico por aqui. Até o próximo assunto.

A cena é cada vez mais comum nas universidades. O professor entra numa sala de aula e começa a falar. Ele faz perguntas, provocações e silêncio total.

As cadeiras estão todas ocupadas, as pessoas estão ali, mas a atenção e os olhares estão em outro lugar, nas telas. Enquanto o professor tenta discutir conceitos importantes ou dar instruções para um trabalho, os alunos estão concentrados no scroll sem fim das redes sociais ou nas conversas paralelas por mensagens. Assim, o ensino compete com um fluxo infinito de informações e muitas vezes perde feio.

Foi por isso que universidades particulares tradicionais de São Paulo tomaram uma decisão drástica. Proibir o celular em sala de aula, com exceção do uso para fins pedagógicos. Para muitos estudantes, foi um choque. Como assim faculdade está proibindo o uso de celular agora, em 2026? Eba! Gente, hoje foi meu primeiro dia de aula. E eu achei muito interessante trazer essa review, como é viver na Idade das Pedras. Sim!

Então, eu consigo entender o quão chato é isso. Até porque ninguém quer ser desvalorizado no seu trabalho. Se ele está lá para ser ouvido, eu acho que o professor merece ser ouvido. Claro que as regras estão longe de ser consenso e expõe uma discussão bem mais profunda. Os limites da autonomia dos alunos adultos, o papel da universidade diante das tecnologias e os desafios de ensinar numa sociedade dominada por telas.

Da redação do G1, eu sou Natuzaneri e o assunto hoje é... Celular no ensino superior. Proibir ou não proibir? Meu convidado é Antônio Góes, jornalista de educação desde 1996. Antônio é colunista do jornal O Globo e autor de três livros, O Ponto a que Chegamos, Quatro Décadas de Gestão Educacional no Brasil e Líderes na Escola.

Quarta-feira, 18 de fevereiro. Antônio, faz pouco mais de um ano que foi sancionada uma lei que proíbe celular nas escolas, na sala de aula de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Essa foi uma... A gente pode dizer que essa foi uma lei que pegou. E você escreveu numa coluna recente no jornal O Globo algo curioso, que agora é a vez das faculdades.

Explica pra gente que movimento é esse, quais instituições já andam adotando essa proibição aqui no Brasil e como é que se justifica essa medida. Exato. Aliás, faz um ano dessa proibição às escolas de educação básica em todo o país.

estejam fazendo as atividades, estejam discutindo, debatendo. Antônio, você analisou três trabalhos que acompanharam estudantes de ensino superior em salas de aula na Índia, na China e nos Estados Unidos. Eu quero começar pela Índia, e lá mais de 17 mil universitários foram acompanhados em 10 universidades.

sobretudo aqueles alunos que começaram mais atrás na aprendizagem. Eu queria agora, então, passar para outra análise que foi na China. O que o estudo mostrou por lá?

Bom, agora a gente entra nos Estados Unidos e lá a dinâmica foi diferente, para não dizer curiosa. Se criou um sistema de recompensa. Então, no período de aula, quanto menos o estudante usava o celular, mais moedas para usar no campus, ele ganhava, esse estudante ganhava. E o que os alunos e os professores relataram sobre essa tática? Ela funcionou?

Espera um pouquinho que eu já volto para continuar a minha conversa com o Antônio Góes. Pensar de uma maneira geral na proibição de celulares em universidades é algo que esbarra num aspecto muito simples, né? A gente está falando de adultos. Ainda que você tenha feito essa ponderação de que quando se entra na faculdade, na universidade, se entra muito jovem...

Ainda assim, parece não combinar muito a proibição com o ambiente adulto, digamos assim. O que daria para fazer? Por exemplo, daria para ensinar, se a proibição for impossível de acontecer, daria para ensinar os alunos, os estudantes a usarem a tecnologia de forma adequada, de forma saudável? Teria aí contornos a se fazer, se fosse para evitar a palavra proibição?

E para finalizar, Antônio, eu queria ouvir a tua avaliação. É factível, é possível que outras instituições de ensino superior sigam esse caminho de proibir celular na sala de aula? Possível é, eu acredito.

Antônio, muito obrigada pela participação. Foi um prazer enorme ouvir você aqui. Muito obrigada. Eu que agradeço a oportunidade. Este foi o Assunto, podcast diário disponível no G1, no YouTube ou na sua plataforma de áudio preferida. Comigo na equipe do Assunto estão Luiz Felipe Silva, Amanda Polato, Sara Rezende, Carlos Catelan e Luiz Gabriel Franco. Colaborou neste episódio Paula Paiva Paulo. Eu sou Natuzaneri e fico por aqui. Até o próximo assunto.

Nunca ouvi falar dele. Não sei quem ele é. Foi assim que Donald Trump reagiu em outubro passado à escalação do porto-riquenho Bad Bunny para o show de intervalo do Super Bowl. Eu acho que é absolutamente ridículo.

Trump ainda disse que era ridículo escolher um artista que canta em espanhol para o jogo final da Liga de Futebol Americano. Justamente o esporte que melhor simboliza a identidade dos Estados Unidos. E justamente no dia em que o país para. É o maior evento esportivo do ano, capaz de deixar mais de 130 milhões de pessoas só nos Estados Unidos grudadas na frente da TV. E que movimenta bilhões de dólares.

É tão importante que parece um dia de final de Copa do Mundo aqui no Brasil.

Esse nome que Trump disse não conhecer é, na verdade, um dos músicos mais ouvidos do planeta. Benito Antônio Martinez Ocácio, Bad Bunny, liderou rankings no Spotify em 2020, 2021, 2022 e 2025, superando estrelas como Taylor Swift. Suas músicas já foram reproduzidas mais de 20 bilhões de vezes. Neste ano, Bad Bunny fez história ao ser o primeiro a ganhar o Grammy de melhor álbum com um disco totalmente em espanhol.