Rüdiger Tauscheck

Dass diese Methoden zu guten Ergebnissen führen, bestätigt Jürgen Seyfried von der Universität Mannheim.

Allerdings reicht die Methode allein nicht aus, so Seyfried.

Es komme immer auf die gute Umsetzung an.

Dass die duale Ausbildung zukunftsfähig ist und die Lösungen innerhalb des Systems entstehen werden, darüber sind sich die Fachleute, die wir für diese Folge von Das Wissen getroffen haben, einig.

Monika Hackl vom BIBB findet, wer in Berufsschulen investiert, fördert die Wirtschaft.

Schließlich erhalten Betriebe die dringend benötigten Fachkräfte.

also jene Mindestschülerzahl zur Klassenbildung.

Im neuen Lernhaus der Berufsschule in Mainz fällt auf, dass die Türen der Unterrichtsräume offen stehen.

In einem sitzen die Jugendlichen auf gepolsterten Hockern und hören einem Lehrer zu.

Tische gibt es nicht.

Ein sogenannter Instruktionsraum.

Gegenüber ist ein Stillarbeitsraum mit einzelnen voneinander abgetrennten Arbeitsplätzen.

Etwas weiter den Gang entlang stehen zwei junge Männer an einem Stehtisch.

Einer erklärt etwas, der andere hört interessiert zu.

Beide schauen auf ein Tablet.

Sozialpädagoginnen und Pädagogen unterstützen die Jugendlichen auch bei familiären oder mentalen Problemen.

In Laboren, Übungsküchen und Restaurants wird Theorie in die Praxis umgesetzt.

Außerdem treffen sich Vertreterinnen und Vertreter der Schule und Betriebe einmal im Monat zum Stammtisch und tauschen sich auch sonst regelmäßig aus.

Was ist besonders herausfordernd in der Umstellung?

Die Lehrkräfte dafür zu gewinnen, ihre Rolle neu zu denken, sagt Rüdiger Tauscheck.