Sascha Lobo
speaker
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16 recordings
1 series
first heard May 2026
last heard 9 Sep
Sascha Lobo’s voice in public audio — every appearance, attributed to the second.
Trend
recordings per month · last 12 monthsRecordings per month over the last 12 months — 16 in all, peaking in Jul 2026 with 5.
Appearances
Ich habe 2019 in meinem Buch Realitätsschock ein Kapitel über China geschrieben, ebenfalls mit dem Schwierigkeiten.
Schwerpunkt Bildung in China und künstliche Intelligenz, weil das damals schon erkennbar war, seit 2018 sind in China Feldversuche gemacht worden, was KI angeht im Klassenzimmer.
Und zwar sowohl als Anwendung wie auch als Inhalt.
Wir haben seit 2018 ein paar hunderttausend Klassen, die erstmal probeweise in den Highschools in China versucht haben, herauszufinden, wie ist das denn mit einem eigenen Schulfach.
KI und als sich das als relativ erfolgreich herausgestellt hat, ist es Pflicht geworden.
Ein Pflichtschulfach künstliche Intelligenz, so kann man es etwas vereinfacht zusammenfassen.
Ab dem 1.
September 2025 übrigens auch und gerade an Grundschulen, wo KI Teil der Bildungspflicht ist.
Und nicht nur als Instrument bedeutet nicht nur, dass man KI als Instrument benutzt, sondern dass man
ebenso natürlich KI auch als Lerninhalt hat.
Was das genau bedeutet, was das für unser und auch für mein Bild von China bedeutet, versuchen wir jetzt einmal in der Einordnung.
Beginnen möchte ich mit Tim Fütterer, der ähnlich wie ich ein Bild im Kopf hatte, das von Hightech geprägt ist in den Klassenzimmern bis runter in die jüngsten Klassen.
Ist ebenfalls sehr interessant, weil es einen deutlichen Unterschied zur eigenen Erwartung herstellt.
Nämlich, dass es irgendwann ganz selbstverständlich wird, KI einzusetzen, dass irgendwann vollkommen normal ist, diese Instrumente in den Unterricht zu integrieren und dass deswegen eine Unaufgeregtheit bezüglich der Verwendung herrscht.
Wither Kraft auf Table Media schaut auf diese Punkte aus einer gesellschaftlichen Perspektive.
Was aus meiner Sicht sehr sinnvoll ist, wir reden oft von China.
Da gibt es große Unterschiede.
Wirtschaftlich, technologisch, gesellschaftlich ohnehin.
Was man aus diesen drei Wortmeldungen vielleicht erst einmal herausziehen kann, um den Abgleich abzuschließen zwischen unserem Erleben und unserer Projektionsfläche China und dem, was dort tatsächlich passiert.
Man kann schnell in die Gefahr kommen, China entweder zu romantisieren oder zu dämonisieren.
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