Образовательные мифы сопровождают нас всю жизнь. Из школы мы выносим “клеймо” гуманитария или технаря. Со временем багаж пополняется теориями 10 тыс. часов, учебных стилей, результатами тестов на IQ. Но что из этого хоть немного отражает действительность, а что ложь — времени разобраться нет. Незнание может дорого стоить: от зря потраченных денег до глубокого разочарования в себе.Чтобы узнать, какие бывают мифы в образовании, кто и как пытается смутить лайфлонг-лернера, а еще понять, как защититься от пустых обещаний, ведущий Максим Буланов пригласил Александра Фенина, руководителя Центра продуктовых исследований в «СберКлассе», лектора Universal University.03:15 — Откуда берутся ложные образовательные концепции8:40 — О мифологемах в образовании14:05 — Почему не нужно слепо верить науке15:05 — Рубрика «Шпаргалка»: Настя Серазетдинова, заместитель директора по оцениванию в школе “Олимп-плюс”, преподаватель магистратуры «Современная педагогика» в МГИМО, о популярных мифах в образовании21:48 — Что делать, если тебя пытаются убедить, апеллируя к науке23:50 — Как понять, чему верить, а чему нет?30:00 — Каким компаниям можно доверятьСсылки эпизода:Статья про фактчекинг от экспертов НИУ ВШЭ Подборка книг по развитию критического мышления Пост на Хабре о том, как читать научные статьи «Это все ложь»: о реальной подоплеке Стэнфордского тюремного экспериментаНаучный журнал об образовании «Вопросы образования» Словарь терминов из области эффективности обучения (в том числе, про модель Кирпатрика)Книга Джона Хэтти «Видимое обучение»📧 Обратная связь: [email protected]❗️ Подписывайтесь на «Списать не получится» в Telegram.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related