Mesa Montessori | Lamentable espaldarazo a Garduño
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Diana Fuentes, te propongo que antes de que esta mesa se convierta de puro análisis internacional y nos vayan a decir que eludimos los temas locales, Hay dos temas. Uno, el regreso de Francisco Garduño, que fue director del Instituto Nacional de Migración, que está bajo proceso todavía por el tema de la muerte de 40 migrantes en Ciudad Juárez. Es nombrado funcionario en un comité, en una dirección de la Secretaría de Educación Pública. ¿Qué pensar sobre esto, Diana?
Pues me parece muy lamentable, francamente. Yo no veo cómo dentro de la lectura política que pudiera haberse hecho respecto de esta asignación no se hubiera calculado el hecho de que íbamos a recordar quién era Garduño. Es decir, me parece que la designación y luego el anuncio y el espaldarazo de Mario Delgado a Garduño a su llegada a la Secretaría de Educación Pública, pues es un signo, una señal de que hay cosas que se premian, ciertas lealtades, supongo, puedo imaginar, porque si no, no le veo explicación, a pesar de que haya un antecedente que fue tan lastimoso, que sigue siendo tan lastimoso, respecto de un asunto tan sensible como es el de los migrantes en nuestro país. Entonces, yo no tengo duda de que en el cálculo político que hicieron asumieron el hecho de que, bueno, sí, habrá gente que va a salir a decir y a señalar
que Garduño no tuvo o no se ha hecho lo suficiente para asignar responsabilidades respecto de la muerte de estos migrantes en 2023 y de su también corresponsabilidad por omisión o por vía de los hechos. Y bueno, pues, pero no importa, no importa. De todas maneras, aquí va a estar con nosotros, va a tener entonces una función pública y además le vamos a dar un espaldarazo a través de las redes sociodigitales. Creo que por donde se le ve es una mala señal. Además, en una secretaría, que es una secretaría que también deberíamos y esperamos, porque a la sociedad mexicana nos preocupa mucho el ámbito de la educación, es uno de esos registros del orden de la justicia social en la que queremos ver reflejada de la mejor manera una política, una serie de políticas públicas que tengan de suyo una mirada de la justicia.
de lo que en el 4T se ha llamado el humanismo mexicano, es decir, precisamente una mirada que tiene en la perspectiva la justicia, que piensa en las víctimas sociales, que tiene una mirada de los otros, que no los pierde de vista, es decir, que la educación que ahí se procura o uno de sus ejes fundamentales tendría que ver con estos valores éticos que la propia 4T propugna por ellos, pues, ¿no? Y entonces creo que este es un ejemplo de cómo, a pesar de todo ello, pues, se asume que hay costos políticos que se pueden pagar y que al paso del tiempo se olvidarán, se dejarán en el cajón y finalmente no habrá consecuencias inmediatas. Por lo tanto, creo que tendríamos que seguir justo a hacer lo opuesto, señalarlo, decir que se requiere en nuestro país no solo que se esclarezca, que se finquen responsabilidades,
What is the significance of Francisco Garduño's appointment in the SEP?
respecto de la terrible muerte de estos migrantes hace dos años, tres años ya, sino que además el gobierno en espacios tan sensibles y funcionarios tan importantes den señales de que no todo se trata de los acuerdos políticos, las prebendas previas, como me parece que en este caso sería una señal, es una señal inequívoca de eso, o que nos expliquen por qué es un funcionario tan valioso, tan imprescindible, que nos den señales que nos permitan entonces a quienes no entendemos estas cosas, pues comprender por qué habría de llamarlo en estos momentos para proteger
Bien, Diana, gracias. Temoris, te propongo este mismo tema de Garduño a la CEP o el otro que queda pendiente de todos los enredos relacionados con el avión militar de Estados Unidos que llegó a Toluca. Temoris.
Bueno, sobre Garduño, ¿no? Lo nombraron director de los centros de formación para el trabajo.
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What is the main topic discussed in this episode?
0:00–3:59
2
What is the significance of Francisco Garduño's appointment in the SEP?
3:59–5:52
3
Why is Garduño's past as director of the National Migration Institute controversial?
5:52–18:38
4
What implications does Garduño's new role have for education policy?
18:38–20:06
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