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Im Gespräch geht es u.a. um die Inhalte des Studiums und ob diese adäquat auf den Lehrberuf vorbereiten, einen möglichen Realitätsschock, wenn angehende Lehrer*innen erstmalig vor einer Klasse stehen oder welche Rolle der Mangel an Lehrkräften und bestimmter Fächer für die Studierenden spielen.
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