Cuando nosotros éramos pequeños se les llamaba "superdotados", un término que quizá llegaba demasiado lejos. Los estudiantes con altas capacidades, que es como se los llama ahora, son un grupo que claramente tiene un desempeño y una habilidad cognitiva superior a la media. Los vemos en las aulas, porque el porcentaje, por mera estadística, es alto, situándose entre el 5 y el 10% del alumnado. Y precisamente porque su cerebro funciona de forma un poco diferente a estos estudiantes les vienen bien unas dinámicas de clase un poco diferentes. En el programa de hoy os explicamos qué son exactamente las altas capacidades, desmentimos la idea de que estos estudiantes siempre sacan buenas notas y hablamos de cómo tratamos de adaptar la educación a sus necesidades y qué medios necesitarían los centros para que esto siempre fuera posible. Lo hacemos aprovechando la experiencia de uno de nuestros ignorantenautas: Javi tiene un hijo con altas capacidades, y por eso él y su mujer han abierto una cuenta de instagram sobre cómo educar a estos niños y qué problemas suelen encontrar en el camino. Ya lo hemos dicho alguna vez en este programa, pero la cuenta se llama @enriquecetuaula Este episodio cuenta con las voces de los ignorantenautas habituales. Alberto Aparici es físico y divulgador científico, sobre todo en podcasts y en la radio; podéis encontrarle en La Brújula de la Ciencia, Aparici en Órbita, Oscilador Armónico, Coffee Break y Mochila al Pasado. Víctor Marco es físico, músico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia, y junto a Alberto es uno de los creadores de otro pódcast más: Esto salía en una peli francesa, un programa sobre cine en el que en cada episodio se analiza en profundidad una película. Finalmente, Javier Vargas es físico y profesor de Física y Química en el IES Playa de San Juan de Alicante, y como hemos dicho divulga sobre la educación para estudiantes con altas capacidades en la cuenta de Instagram @enriquecetuaula Como siempre, os recordamos que tenemos un correo en el que podéis poneros en contacto con nosotros y contarnos vuestras sugerencias, críticas o dudas. Es [email protected]

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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