Vi pratar ofta om att organisationer måste vara lärande, agila och innovativa för att klara framtiden. Samtidigt är många av oss fast i fulla kalendrar, omorganisationer, nedskärningar och ständigt nya initiativ. Och någonstans på vägen försvinner både tiden och kraften att lära på riktigt. Då är det lätt att börja leta efter facit, eller efter ännu en process som ska “säkra” att vi gör rätt. I det här avsnittet möter du Helena Eketrapp, grundare och vd för SpryHouse, som har ägnat flera decennier åt att förstå vad som faktiskt gör att vissa organisationer lyckas skapa lärande som ger verkligt värde, medan andra stannar vid fina ord. Helena menar att vi i dag pratar mer om lärande än någonsin, men att det lika mycket inte syns i praktiken. I stället riskerar lärandet att bli en sidofunktion, ett eget väsen med strategier och processer som lever sitt eget liv, långt från verksamheten. Vi pratar om varför kortsiktighet och ökad kontroll ofta får motsatt effekt, när den dödar utrymmet för reflektion, ansvar och förbättring. Och om vad som istället händer när man i stället samlar organisationen kring en konkret, värdeskapande målbild, gör förflyttningen synlig, och ger människor mandat att fatta beslut där kompetensen och informationen faktiskt finns. Avsnitt 262 är för dig som känner igen dig i “lärandeteater”, och som vill tillbaka till något mer genuint, där lärande inte mäts i antal kurser utan märks i bättre beslut, mer riktning och mer kraft i vardagen. Programledare är Katarina Pietrzak.

Ask this episode

“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

Transcript

Related