第240回は、長く使われている教材について話します。・セプテンバーやごんぎつねって時代遅れなの？・「子どもの生活に即していない」教材を扱う意味ってなんだろう・かけ離れているから理解しようと努力する・先生は何度同じ教材を扱っても、新鮮な気持ちで向き合いたい・レッテルにとらわれず、そのものの良さを素直に味わうようにしよう。という内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。 ★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.