Ob in der Ergotherapie, Logopädie oder Physiotherapie: Auch im Therapieraum spielt der Umgang mit digitalen Medien längst eine Rolle. Doch wie können wir Kinder und Jugendliche unterstützen, Medien selbstbestimmt und sicher zu nutzen? Wie sensibilisieren wir Familien für sinnvolle Medienerziehung – ohne nur Grenzen zu setzen? Und worauf sollten wir als Therapeut:innen achten, wenn Kinder Medienüberforderung, Bildschirmstress oder digitalen Peer-Druck mit in die Praxis bringen? 🗣️ " [... haben] Kinder eben auch ein Recht auf Spaß und Unterhaltung, ein Recht, sich zu informieren, ein Recht, mit anderen zu kommunizieren und ein Recht auf Selbstbestimmung. Sie haben aber auch ein Recht auf Schutz. [...] im Jugendschutz und in der Medienbildung sprechen wir immer vom kinderrechtlichen Dreieck aus Schutz, Befähigung und Teilhabe. Und nur das geht zusammen." - Lidia de Reese Lidia de Reese, Medienpädagogin, Beraterin, Dozentin und Referentin für Medienkompetenz, Medienbildung und Prävention. Erfahre, worauf es bei der Medienerziehung ankommt, und stelle dir die Frage: Wie begleiten wir Kinder und Jugendliche sicher ins Netz? 👂 Deine Meinung zählt! Hast du Fragen oder einen Fall, den wir besprechen sollen? Wir freuen uns auf deine Ideen! Teile uns deine Wünsche mit: www.therapieexperte.de/themenwunsch 👥 Credits: Expert:in: Lidia de Reese, Medienpädagogin (M.A.), bei der Freiwilligen Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter (FSM) als Referentin für Medienbildung Jingle: Paul Thamm Intro & Outro: Sven Nawra Schnitt & Design: Maria Wolff

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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