Karoll Daniela Moreno Domínguez estudiante del grado 11-3 de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga en el año 2021 presenta la Fábula El ciervo y el cazador de Esopo. Aceptar las características del cuerpo, cada una tiene una función por cumplir. ENLACES Conozca el proyecto: https://docs.google.com/document/d/1j0vDDs_Euw_UkJntLoHztBmjI-A9UDViMk1scDfeJuo/edit Convocatoria de lectores y difusores: https://docs.google.com/.../1FAIpQLSevssDf60S.../viewform Evalúe el Proyecto: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9fyn-lpHoLO30l369yFxihzr_1rzNhlvy4JpJP9HqW07bBQ/viewform ORIGEN DEL PROYECTO El Proyecto Viajeros y Soñadores con los Libros nació en el mes de marzo 2021. Es una estrategia de formación de lectores y escritores autónomos basados en la escucha frecuente de textos especialmente seleccionados para niños, niñas, adolescentes, padres y maestros. Esta idea se hizo realidad gracias al apoyo de los maestros y estudiantes de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga y la Escuela Normal Superior de Sonsón, Antioquia. INVITACION PARA VINCULARSE COMO LECTOR O DIFUSOR DE PROYECTO Convocatoria abierta a toda la comunidad educativa normalista, otras instituciones educativas y ciudadanía de Colombia y otros países. Para los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga la vinculación al proyecto vale por las Horas de Servicio Social Obligatorio para jóvenes del Grado Décimo y Undécimo. VALOR PEDAGOGICO DEL PODCAST El Podcast creado contiene cuentos y otras producciones literarias y no literarias de interés para padres y madres de familia, escolares de todos los grados, maestros en formación y maestros en ejercicio. Si desea apoyar esta iniciativa, comparta los audios con otras personas, en especial con niños, jóvenes, maestros y padres de familia. El escuchar historias frecuentemente tiene efectos muy favorables en forma inmediata, pero también a mediano y largo plazo, entre ellos se logra el desarrollo integral de las personas, porque forma el comportamiento lector y escritor autónomo e incide significativamente en el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas de la vida cotidiana en forma asertiva.

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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