📌 這集聊了什麼師培課不是只有一種。這集我們從真實經驗出發，聊了「針對性師培」是什麼——大學中文輔導員、遊學團老師、出國志工教中文，每一種需求都完全不一樣。為什麼這類課程不能直接套用一般師培架構？ 📌 本集部分內容師資培訓的分類：週末通用型 vs. 針對性目的型，差在哪三個真實案例：大學中文輔導員、自辦遊學團、出國志工隊為什麼「把一般師培課改個日期直接上」行不通課程設計的第一個問題：學員上完課，要做什麼？ 🔒 訂閱才能聽到⋯ 知道學員要做什麼之後，課程內容怎麼挑、時間怎麼配——這些才是最難的部分。還有這集的備課小教室：「你比我高嗎」的否定，真的是「不比你高」嗎？從學員任務倒推課程內容的完整思考框架資源極少的環境怎麼調整教學設計理論 vs. 實作時數怎麼拿捏，時數不夠怎麼辦備課小教室：「比」字句否定回答的教學盲點，初級老師怎麼教最自然 👉 收聽完整內容：[點入收聽] 💖 感謝收聽喜歡這集的話，歡迎追蹤說吧，我們雙週更新。 😍相關資源：說吧-官網：https://www.sblc.tw說吧Podcast訂閱：https://www.sblc.tw/ding-yue-zhi/說吧Youtube：https://www.youtube.com/@sblc說吧商城：https://store.sblc.tw/](https://store.sblc.tw/說吧FB粉專：https://www.facebook.com/sblctw

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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