📌 這集聊了什麼市場上最常見的師培課，動不動就100多個小時——但時數多，不代表學得紮實。這集我們從親身上課的經驗出發，聊聊這類課程最常出現的問題：課程順序安排到底有沒有邏輯？理論跟實作的比例對嗎？學員上完100小時，為什麼還是一片茫然？ 📌 本集部分內容 100多小時的師培課，學校開課的期待和現實為什麼有落差理論課 vs. 實務課：哪一個該先上，差在哪裡課程順序的問題：教案、評量、語法學放錯位置會怎樣師資有學術背景但沒有教學經驗，學員吸收起來差多少國學小常識：「買東西」為什麼不是「買南北」？ 🔒 訂閱才能聽到⋯ 課程順序只是第一層問題，更難的是：身為學員，你怎麼在報名之前就判斷這門課值不值得選？怡靜和珮文各自設計的師培課架構長什麼樣，差在哪作為講師，上課前怎麼「摸底」學員、即時微調內容學員選師培課的實用判斷清單：看課程、看師資、看定位國學小常識完整版：「東西」的三種說法，還有「不是東西」背後的學問 👉 收聽完整內容：[點入收聽] 💖 感謝收聽喜歡這集的話，歡迎追蹤說吧，我們雙週更新。 😍相關資源：說吧-官網：https://www.sblc.tw說吧Podcast訂閱：https://www.sblc.tw/ding-yue-zhi/說吧Youtube：https://www.youtube.com/@sblc說吧商城：https://store.sblc.tw/](https://store.sblc.tw/說吧FB粉專：https://www.facebook.com/sblctw

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“What did the council decide on item 42?” — answered with the speaker and the moment.

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