Questões pedagógicas, estruturais e comportamentais influenciam meninas adolescentes na decisão de ir para a arquibancada e apenas observar as aulas de Educação Física. Foi o que constatou a educadora física Carolina Mezzetti de Freitas Rochael em sua dissertação, defendida em 2020 no Mestrado Profissional em Educação Física da UFMG. O trabalho, realizado com adolescentes de três turmas do ensino médio de uma escola da rede estadual de Minas Gerais, é tema deste episódio do 'Aqui tem ciência.
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