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Hay suspensos que duelen por la nota… y luego están los que te rompen por un detalle absurdo. En esta entrevista del podcast de Formación Ninja hablamos con un opositor que sacó casi un 7 en el examen teórico y aun así quedó fuera del proceso por no marcar una casilla en la hoja. Sí: horas de estudio, simulacros, planificación, test y un nivel suficiente para pasar el corte… anulados por un fallo de protocolo el día del examen. Si estás preparando oposiciones (sea Policía, Bomberos, AGE, Justicia o cualquier convocatoria con plantilla), este episodio es un recordatorio brutal: aprobar una oposición no es solo estudiar, también es competir bien y ejecutar sin errores.¿Quieres prepararte con nosotros?https://formacion.ninja/?utm_source=podcastNuestro Canal de WhatsApp:https://whatsapp.com/channel/0029VaDKoSOCcW4tN3Cuh10QSi te ha gustado el vídeo, dale 5 estrellas 🌟 y compártelo con otros opositores 📲#oposiciones #podcast #formacionninja A lo largo de la conversación se ponen sobre la mesa tres pilares que cualquier opositor debería trabajar: planificación, psicotécnicos y protocolos de examen. En la planificación, aparece un riesgo típico de los opositores metódicos: agendas cerradas al milímetro, 30 días programados sin margen de maniobra y la sensación de culpa si un día no sale perfecto. El consejo clave es simple y muy aplicable: crea un día comodín (o un bloque comodín semanal) que sirva para recuperar, descansar o ajustar sin romper el mes entero. No es falta de disciplina: es una forma inteligente de sostener el ritmo y evitar fatiga, ansiedad y autoexigencia mal gestionada. La constancia en oposiciones se construye con método, sí, pero también con flexibilidad controlada.En cuanto al estudio, se insiste en una idea que separa a quienes se estancan de quienes suben del 7 al 8 (o del 8 al 9): las preguntas falladas son oro. Un test sin corrección profunda es un test a medias. Cada fallo te señala un dato que no dominas, y ahí es donde tienes que optimizar: volver al temario, ajustar la técnica (reglas mnemotécnicas, repaso activo, explicarlo en voz alta) y aumentar la frecuencia de exposición a los puntos débiles. Incluso se propone algo muy concreto: sacar “los datos rebeldes” del temario y ponerlos en un sistema de repasos rápidos diarios (cuaderno, tarjetas, listas), para que no se queden en una frecuencia demasiado larga. En oposiciones, el salto de nivel casi siempre viene de afinar el tiro, no de “estudiar más por estudiar”.El segundo gran tema son los psicotécnicos, especialmente en procesos donde el corte se dispara y se cae muchísima gente en la segunda prueba. Aquí el enfoque es claro: si tu punto débil son las matemáticas, el cálculo o los problemas, no tiene sentido dispersarse haciendo bloques mixtos todo el rato. Primero se aprende a resolver, luego se busca precisión y por último se mete velocidad. Los psicotécnicos se entrenan como una habilidad: detectar el tipo de ejercicio, aplicar un procedimiento y automatizarlo con repetición. Y algo importante para cualquier opositor: la preparación debe mirar siempre la próxima prueba y la siguiente, ajustando el volumen según tu nivel real en cada fase.Pero el corazón del episodio es el protocolo del día del examen. El caso es real y común: opositores que estudian bien, hacen test, se planifican… y luego no leen instrucciones, se distraen en el llamamiento, llegan fatigados o entran “demasiado confiados” en una parte (idioma, por ejemplo) y se saltan lo esencial. Aquí se recomienda construir un protocolo escrito, probarlo en simulacros y pulirlo: qué haces la semana previa, cuánto bajas la carga para llegar fresco, cómo gestionas la entrada, el baño, el material, la escucha activa al tribunal, la revisión de datos en la plantilla y el orden de resolución. El objetivo es que el día del examen no decidas nada: ejecutas lo ensayado.